高中物理思維方法（上冊）

　　學習物理，最重要的是學習物理的思維方法，這是人人皆知的命題，然而又是一個世界難題。本書嘗試用中學生易懂的語言，將抽象的物理思維方法表達出來，并通過典型例題，創(chuàng)設(shè)物理思維方法學習的情境。本書為上冊，分兩大部分，第一部分簡述物理思維方法，介紹如何面對形形色色的問題，怎樣擺脫一籌莫展的困境，怎樣使本書所講述的思維方法轉(zhuǎn)化為適合您的思維方法，第二部分是按新課標的要求，介紹各知識單元中的思維方法，掌握了這些思維方法，有了這樣的能力，再中上扎實的基礎(chǔ)知識，有關(guān)高中物理的各種問題，一般都能解決。

　　孫元清，上海市教委教研室原主任、上海市特級教師。教育部中學校長培訓中心兼職教授。全國優(yōu)秀教育工作者，國務院特殊津貼獲得者。主要論著有《上海中小學課程教材政策的理論與實踐》、《高中課程結(jié)構(gòu)與教學管理的研究與試驗》等。