地理（2006高中會(huì)考導(dǎo)引）

　　高中會(huì)考是國(guó)家承認(rèn)的省級(jí)學(xué)業(yè)成就考試，是衡量普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平是否達(dá)到教學(xué)大綱基本要求和檢查評(píng)價(jià)普通高中教學(xué)質(zhì)量的重要手段。高中會(huì)考“依照學(xué)科教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)水平”，力求體現(xiàn)國(guó)家對(duì)普通高中教育的基本要求，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生形成寬厚的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。高中會(huì)考具有監(jiān)控性功能，通過(guò)高中會(huì)考督促學(xué)校端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持普通高中的基礎(chǔ)教育性質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃、執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，克服群體性偏科現(xiàn)象，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，高中會(huì)考也是檢測(cè)、評(píng)價(jià)各科教學(xué)質(zhì)量的重要手段，通過(guò)高中教育質(zhì)量的監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，公正合理地監(jiān)控各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究解決教學(xué)問(wèn)題，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。為了準(zhǔn)確把握高中會(huì)考的性質(zhì)和要求，更好地體現(xiàn)高中會(huì)考的教學(xué)導(dǎo)向、教學(xué)評(píng)價(jià)、質(zhì)量監(jiān)控和激勵(lì)改進(jìn)功能，更有針對(duì)性地幫助學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，提高能力，從而，提高教學(xué)復(fù)習(xí)的效率和教與學(xué)的質(zhì)量，我們特邀請(qǐng)了本省從事會(huì)考理論和命題研究的學(xué)科專家、教學(xué)第一線有豐富經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)教師和高級(jí)教師，還有大學(xué)教授，根據(jù)教育部關(guān)于《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃（試驗(yàn)修訂稿）》、教育部《關(guān)于印發(fā)全日制普通高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文等七科教學(xué)大綱的通知》、《中學(xué)地理課貫徹黨的十六大精神的指導(dǎo)意見》、省教育廳關(guān)于實(shí)施《浙江省全日制普通高中實(shí)施新課程計(jì)劃的高中會(huì)考方案》的通知（浙教基[2001]226號(hào)）等文件精神，結(jié)合我省普通高中教學(xué)實(shí)際情況，在制訂各學(xué)科會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)，編寫了《高中會(huì)考導(dǎo)引》叢書。

暫缺《地理（2006高中會(huì)考導(dǎo)引）》作者簡(jiǎn)介