大師是怎樣寫作的

　　縮短中學(xué)生與文學(xué)大師之間的精神距離，讓前者寫作與后者創(chuàng)作牽手且共舞，這是本書的一個創(chuàng)意。此創(chuàng)意由“素材”“主題”“構(gòu)思”“句式”“隱喻”“預(yù)言”諸環(huán)節(jié)串成智慧鏈。 垂注青少年精神成長，陶冶“同齡鳥”人文情懷為素質(zhì)教育、校園文化，提供優(yōu)質(zhì)“精神套餐”。

　　夏中義，1949年生于上海。1982年春畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系本科，留校執(zhí)教，歷任助教（1984）、講師（1986）、副教授（1996）、教授、博士生導(dǎo)師（2000）?，F(xiàn)任上海交通大學(xué)文學(xué)研究所教授，所長：上海大學(xué)兼職教授，博士生導(dǎo)師。學(xué)術(shù)著作有：《藝術(shù)鏈》（上海文藝，1988）《世紀初的苦魂》（上海文藝，1995）《思想實驗》（學(xué)林，1996）《新潮學(xué)案》（上海三聯(lián)，1996）《九謁先哲書》（上海文化，2000）《學(xué)人本色》（廣西師大，2003）《王元化襟懷解讀》（文匯，2004）《從王謠到王元化》（廣西師大，2005）《大學(xué)人文讀本》三卷主編（廣西師大，2002）《大學(xué)人文教程》主編（廣西師大，2003）《大學(xué)新語文》主編（北京大學(xué)，2005）《未名百年學(xué)案典藏》主編（北京大學(xué)，2005）