21世紀(jì)信息與電子學(xué)科研究生教育研究

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	全國(guó)信息與電子學(xué)科研究生教育委員會(huì)主編
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787505381704	出版時(shí)間：	2002-11-01	包裝：
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	248	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為適應(yīng)新世紀(jì)研究生教育的需要，在“全國(guó)信息與電子學(xué)科研究生教育委員會(huì)”組織下，由我國(guó)信息與電子科學(xué)領(lǐng)域16位院士和40多位教授共同編寫了本書。他們針對(duì)新世紀(jì)的時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)切身體會(huì)，深入論述了研究生教育的諸多重要問(wèn)題，主要包括：一、21世紀(jì)研究生培養(yǎng)模式及培養(yǎng)質(zhì)量；二、素質(zhì)教育；三、創(chuàng)新教育；四、課程體系、教學(xué)內(nèi)容及實(shí)踐性環(huán)節(jié)的改革；五、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)科建設(shè)；六、管理改革。本書具有四大特色：1．作者隊(duì)伍整體素質(zhì)高，經(jīng)驗(yàn)豐富；2．內(nèi)容上突出了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，虛實(shí)并重，富有啟發(fā)性；3．論文言之有理，切中要害；4．編輯精致。全書以提高研究生教育質(zhì)量為中心，突出創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。本書對(duì)高等院校、科研機(jī)構(gòu)和相關(guān)政府部門中從事研究生教育工作的人員，特別對(duì)指導(dǎo)教師有較高的參考價(jià)值。對(duì)廣大攻讀研究生學(xué)位，尤其是博士研究生的有志青年來(lái)說(shuō)，也是一本富有啟發(fā)性且意義深遠(yuǎn)的教科書。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《21世紀(jì)信息與電子學(xué)科研究生教育研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

一.  21世紀(jì)研究生培養(yǎng)模式及培養(yǎng)質(zhì)量
試論21世紀(jì)研究生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)
信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展及相關(guān)高等教育一些問(wèn)題討論
淺談培育博士生的一些體會(huì)
造就一代新的研究人才
科學(xué)人文和而不同
信息學(xué)科新型人才培養(yǎng)及研究生教育
改進(jìn)研究生培養(yǎng)方式的設(shè)想
如何使研究生做出一流成果
課程. 實(shí)踐. 管理并重, 培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新. 合作. 敬業(yè)精神
志存高遠(yuǎn), 營(yíng)造創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的環(huán)境
漫談我國(guó)研究生的培養(yǎng)
關(guān)于提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的若干思考
培養(yǎng)博士的點(diǎn)滴體會(huì)
解放思想, 銳意改革, 進(jìn)一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量
產(chǎn). 學(xué). 研結(jié)合培養(yǎng)高素質(zhì)人才
試論高層次傳媒工程人才的需求與培養(yǎng)
淺述廠校聯(lián)合培養(yǎng)工程碩士生的模式
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代與培養(yǎng)經(jīng)理型科技人才
二. 素質(zhì)教育
知識(shí)經(jīng)濟(jì)·人才·研究生教育
大學(xué)時(shí)代要加強(qiáng)科學(xué)道德教育
研究生教育的幾點(diǎn)管見
加強(qiáng)素質(zhì)教育追求真善美
科學(xué)教育與人文教育結(jié)合, 加強(qiáng)研究生素質(zhì)教育并培養(yǎng)其創(chuàng)造能力
信息領(lǐng)域研究生的素質(zhì)培養(yǎng)
審美教育是提高研究生素質(zhì)的內(nèi)在需要
淺議研究生素質(zhì)教育
研究生素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
三. 創(chuàng)新教育
淺談培養(yǎng)能創(chuàng)新的工程技術(shù)人才
人文素質(zhì)與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
知識(shí)經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)新教育
創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
創(chuàng)新教育是博士生培養(yǎng)的核心
注重對(duì)碩士生從事科學(xué)研究基本素質(zhì)的培養(yǎng)
關(guān)于培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
重視培養(yǎng)研究生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
淺論當(dāng)前研究生導(dǎo)師在創(chuàng)新教育中的作用
做好博士生學(xué)科前沿課的組織建設(shè)工作, 加強(qiáng)博士生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)
博士論文中創(chuàng)新方法的體會(huì)
四. 課程體系. 教學(xué)內(nèi)容及實(shí)踐性環(huán)節(jié)的改革
博士生培養(yǎng)質(zhì)量與教育計(jì)劃的改革
擴(kuò)大知識(shí)面, 提高實(shí)踐能力
     ——談?wù){(diào)整學(xué)科專業(yè)目錄后的研究生課程設(shè)置改革
“信息與通信工程”一級(jí)學(xué)科研究生課程體系探索與實(shí)踐
科學(xué)地設(shè)置研究生課程, 增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)
深化研究生教學(xué)改革培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才
加強(qiáng)研究生課程建設(shè)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
研究生英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
Stanford大學(xué)電氣工程系研究生教育的特點(diǎn)與啟示
五. 導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)科建設(shè)
建設(shè)具有軍用特色的信息與電子學(xué)科培養(yǎng)高層次的軍隊(duì)一流人才
結(jié)合學(xué)科建設(shè)提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量
大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)
研究生教材與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
研究生培養(yǎng)與教師隊(duì)伍建設(shè)
  ——小議高校人才資源開發(fā)
研究生教材建設(shè)與學(xué)科建設(shè)
師資與研究生培養(yǎng)
六. 管理改革
淺談規(guī)范化培養(yǎng)與提高研究生質(zhì)量
博士學(xué)位論文質(zhì)量保證體系初探
關(guān)于構(gòu)建軍校研究生教育質(zhì)量保障體系的探討
對(duì)當(dāng)前研究生教育幾個(gè)問(wèn)題的思考
規(guī)范管理, 確保工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量
建立合理的培養(yǎng)機(jī)制, 加強(qiáng)研究生創(chuàng)新教育
附錄A  電子工業(yè)出版社高等學(xué)校教材目錄（部分）
附錄B  電子工業(yè)出版社選題申報(bào)表