幼兒綜合訓(xùn)練叢書(shū)學(xué)常識(shí)

　　兒童在進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)之前，經(jīng)歷著六七年的發(fā)育成長(zhǎng)過(guò)程，稱(chēng)為學(xué)齡前期。這階段兒童的發(fā)展不容忽視，它是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，在身體、智能、行為、性格等方面都為其一生的發(fā)展奠定著基礎(chǔ)。如何面對(duì)學(xué)前兒童的成長(zhǎng)呢？是放任兒童在生活中自生自長(zhǎng)呢？還是讓兒童在強(qiáng)制與重壓下接受某種方案的教育呢？這些選擇均不利于學(xué)前兒童的良好發(fā)展?，F(xiàn)代生理學(xué)、心理學(xué)、兒童教育學(xué)的科學(xué)理論和大量教育兒童的成功經(jīng)驗(yàn)表明，促進(jìn)學(xué)前兒童的良好發(fā)展，應(yīng)依靠?jī)和瘍?nèi)部的發(fā)展?jié)撃芘c外部環(huán)境、教育因素的相互作用，即由懂得兒童心理與教育的教育者，提供與創(chuàng)造適合兒童發(fā)展所需的環(huán)境，使兒童有興致地、自由地在多種的活動(dòng)中主動(dòng)地發(fā)展。為兒童發(fā)展提供的環(huán)境是多方位的，其中為兒童喜愛(ài)的、有助于兒童多79面發(fā)展的圖書(shū)，是家庭與幼兒園環(huán)境中不可少的重要部分。本套為學(xué)齡前幼兒（3歲-6歲）所用的綜合訓(xùn)練叢書(shū)，是由多位富有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的中青年特級(jí)教師和優(yōu)秀教師撰稿，包括了啟迪幼兒智慧和養(yǎng)成幼兒良好行為的綜合練習(xí)，叢書(shū)由學(xué)語(yǔ)言、學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)常識(shí)、練巧手、勤動(dòng)腦、好行為等六冊(cè)構(gòu)成。每?jī)?cè)均提供了該方面的練習(xí)內(nèi)容和方法，內(nèi)容構(gòu)思深淺有序，不刻板地規(guī)定年齡，有利于幼兒根據(jù)個(gè)人的能力水平去采用，將更適應(yīng)和促進(jìn)幼兒的發(fā)展。能力訓(xùn)練的方法多樣化，富情趣性，誘導(dǎo)啟迪幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口和充分參與活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中發(fā)展各種能力，將有助于能力的形成和發(fā)展。各冊(cè)書(shū)中圖畫(huà)與文字可供成人指導(dǎo)幼兒閱讀使用，同時(shí)也可引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)文字的興趣，發(fā)展幼兒看書(shū)、讀書(shū)和使用圖書(shū)的能力。本套叢書(shū)可在家庭與幼兒園中使用。對(duì)學(xué)前幼兒的教育不宜采用固定的課本，但幼兒需要廣泛的、有益的讀物，家長(zhǎng)和幼兒教師也需要有教育的參照書(shū)，本套叢書(shū)乃是獻(xiàn)給幼兒以及家長(zhǎng)和教師的一份“精神套餐”。

暫缺《幼兒綜合訓(xùn)練叢書(shū)學(xué)常識(shí)》作者簡(jiǎn)介