數(shù)學(xué)：高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化訓(xùn)練-（基礎(chǔ)過(guò)關(guān)版）

　　隨著高考改革的不斷深化和“3+X”高考模式的全面實(shí)施，高考越來(lái)越突出對(duì)學(xué)生素質(zhì)和能力的考查，越來(lái)越注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合和學(xué)科間思想的滲透，這就對(duì)高考備考提出了更高的要求。鑒于此，我們著眼于高考命題趨勢(shì)的前瞻性和高中備考教學(xué)的科學(xué)性把握，組織全國(guó)長(zhǎng)期從事高三一線(xiàn)教學(xué)的骨干教師和資深研究專(zhuān)家，聯(lián)合推出了《高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化訓(xùn)練》系列叢書(shū)。本叢書(shū)與《高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)》互為姊妹篇，叢書(shū)完全繼承“優(yōu)化設(shè)計(jì)”的編寫(xiě)思想，按照新的“1+1”模式（學(xué)生用書(shū)+教師用書(shū)）編寫(xiě)并自成體系，形成了自己的特色。信息反映準(zhǔn)確迅捷本叢書(shū)迅速反映“3+X”考試的最新信息，及時(shí)收錄2004年春夏季高考試題并詳盡解析。同時(shí)，以新高考的命題特點(diǎn)和考試要求為指導(dǎo)，吸收全國(guó)各地最先進(jìn)的教學(xué)備考思想與經(jīng)驗(yàn)，迅捷、敏銳地指向2005年高考，并將新的備考理念貫穿于指導(dǎo)高三備考復(fù)習(xí)的全過(guò)程。梯度訓(xùn)練系統(tǒng)實(shí)效針對(duì)高三總復(fù)習(xí)的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)教材全面系統(tǒng)的分析研究，本叢書(shū)設(shè)置三大板塊，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，不僅全面夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，而且突現(xiàn)提升綜合應(yīng)用能力?；A(chǔ)訓(xùn)練以單元或單元組合進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，涵蓋全部知識(shí)考查點(diǎn)，重在打好學(xué)科基礎(chǔ)。綜合訓(xùn)練以每章或每編重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)科綜合訓(xùn)練，凸現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提升綜合能力。模擬訓(xùn)練以高考題型為基本模式進(jìn)行綜合模擬測(cè)試，感受高考氛圍，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這種以基礎(chǔ)練、綜合練、模擬練為結(jié)構(gòu)板塊，以日練、周練、月練為延伸鏈條，以45分鐘、90分鐘、高考時(shí)限為旋升半徑的備考練習(xí)體系，包攬了內(nèi)容與形式、要求與方法、時(shí)間與思維的練習(xí)要素，形成了系統(tǒng)、科學(xué)并適應(yīng)綜合考試的“三維”綜合練習(xí)體系。試題選取科學(xué)新穎從高考備考實(shí)際出發(fā)，精選基礎(chǔ)性、綜合性、多元性的例題和試題，內(nèi)容詳實(shí)，材料鮮活，并引入與社會(huì)生活相結(jié)合的新材料、新話(huà)題，體現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的要求。本叢書(shū)作為高三學(xué)生用書(shū)，以編寫(xiě)過(guò)程中充分研究了高考命題特點(diǎn)，全面滲透最新高考信息和教學(xué)思想，吸收最新的教學(xué)研究和考題研究成果，在題型、題量和試題梯度的設(shè)置上力求符合此階段學(xué)生復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。另外，本叢書(shū)中的所有習(xí)題，在配套的教師用書(shū)中都有詳盡解析及思路點(diǎn)撥。如今的高考，可以說(shuō)是能力的較量，能力的較量在一定程度上又表現(xiàn)為高分的較量。我們衷心希望這套科學(xué)、新穎、實(shí)用的試題訓(xùn)練叢書(shū)，能夠較好地培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維和綜合運(yùn)用能力，衷心希望本叢書(shū)能夠成為學(xué)子們決勝高考贏得高分的一把利刀。

暫缺《數(shù)學(xué)：高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化訓(xùn)練-（基礎(chǔ)過(guò)關(guān)版）》作者簡(jiǎn)介