好孩子是這樣教出來的：適合歲兒童家長閱讀（6-12）

第一篇 父母是孩子成才的關(guān)鍵
1.不該發(fā)生的故事
——國家的教育制度在改革，家庭的教育觀念必須轉(zhuǎn)變
2.我們應該怎樣愛自己的孩子
——我們是把小雞培養(yǎng)成鷹，還是把鷹培養(yǎng)成小雞
3.“打”是不會把孩子打聰明的
——“棍棒底下出孝子”的傳統(tǒng)觀念必須摒棄
4.因人而異。因材施教
——培養(yǎng)孩子不是制造產(chǎn)品，只要標準高產(chǎn)品質(zhì)量就高
5.父母的職責
——父母是孩子首任教育者，是孩子成才的關(guān)鍵
6.要學會贊賞孩子
——贊賞的力量是無窮的，它可以使雙耳失聰?shù)暮⒆映蔀?br />大學生
7.怎樣給孩子講故事
——每個孩子都喜歡聽故事，故事給孩子知識和智慧
8.家庭教育要向?qū)W校教育靠攏
——家長要同老師溝通
第二篇 現(xiàn)在開始還不晚
1.現(xiàn)在開始還不晚
——司衛(wèi)東的成功給我們的啟示
2.怎樣將興趣變成愛好
——讓星星之火具有燎原之勢
3.培養(yǎng)良好的習慣
——好的習慣受益一生，不良習慣貽害無窮
4.讓孩子充滿自信
——自信是成功的秘訣，自信是成才的關(guān)鍵
5.打造一顆快樂的心
——快樂是兒童心理健康的重要標志，快樂的人永遠幸福
6.培養(yǎng)孩子的自制能力
——幸福的人不是能隨意支配金錢的人，而是能隨意支配
自己的人
7.恒心是勝利的保證
——只要功夫深，鐵杵磨成針
第三篇 培養(yǎng)“好孩子”的第一步
1.重要的不是學會什么，而是培養(yǎng)他的興趣
——興趣是最好的老師
2.求知欲是學習的內(nèi)在動力，是終生學習的保
證
——求知欲讓孩子受益一生
3.好奇心是求知欲的根源，好奇心讓孩子獲得更
多的知識
——要愛護和引導孩子的好奇心
4.興趣與求知欲密不可分，興趣是孩子最好的老師
——要善待孩子的興趣
5.有效的獎勵可以培養(yǎng)孩子的求知欲
——讓有效的獎勵化為孩子求知的動力
第四篇 與家長談孩子的學習
1.聰明伶俐的孩子為什么學習成績不好
——怎樣培養(yǎng)孩子的學習熱情
2.提高孩子的學習效率
——學習也是有方法的，方法對效率自然高
3.找到合適的學習方法
——最好的不一定是最適合的
4.有效的時間安排有助于提高學習效率
——利用生物鐘指導孩子學習
5.幫助孩子制定學習計劃
——良好的開端是成功的一半
6.教給孩子思考的方法
——學而不思則罔
7.培養(yǎng)孩子主動質(zhì)疑
——沒有質(zhì)疑的學習過程，無異于瞎子點燈
8.杜絕抄襲作業(yè)、曠課、考試作弊
——端正孩子的學習態(tài)度，克服不良行為
第五篇 孩子還需要我們來幫助
1.教孩子怎樣與人相處
——遵守規(guī)則，才會獲得成功
2.幫助孩子克服心不在焉的毛病
——注意力集中學習效果會更好
3.給孩子發(fā)言機會。培養(yǎng)孩子交流習慣
——打開孩子心靈之窗，加深母子之間的感情
4.孩子為什么沒有進取心
——幫助孩子獲得成功是最有效的辦法
5.引領(lǐng)孩子走入書中世界
——讀書對孩子的一生有著莫大的幫助
6.尊重長者。孝敬父母
——只有從小尊重父母，長大才能關(guān)心他人
第六篇 應該培養(yǎng)孩子什么
1.提高孩子的記憶力
——人腦的記憶潛能是無窮的，學會記憶能減輕學業(yè)負擔
2.創(chuàng)新思維要從小培養(yǎng)
——打破思維定式，讓孩子在更廣闊的天地里施展拳腳
3.培養(yǎng)孩子的動手能力
——“高矧氏能”要不得
4.勇氣是主動進取的動力
——勇敢堅韌受人尊重，懦弱膽小遭人鄙視
5.培養(yǎng)孩子的獨立性
——依賴性強的孩子，長大后難有作為
6.培養(yǎng)孩子的愛心
——每個孩子都有一顆仁愛之心，世界的明天會更美好
7.羞恥心的培養(yǎng)
——沿有著羞恥心的人最可悲
8.培養(yǎng)孩子的責任心
——責任心是孩子求知上進的動力
9.培養(yǎng)孩子正確的競爭意識
——勝不驕敗不餒，是成功者的心態(tài)
第七篇 剔除孩子成長隱患
1.孤獨感不利于兒童身心健康
——融化孩子心中的冰
2.克服孩子暴躁的脾氣
——幫助孩子擺脫不良情緒，心平氣和地對待生活
3.嫉妒的人永遠不會快樂
——尺有所短，寸有所長，讓孩子學會揚長避短
4.幫助孩子擺脫虛榮心的干擾
——虛榮心對孩子的成長很不利
5.攀比會把孩子引向歧途
——培養(yǎng)孩子健康的欣賞心態(tài)
6.幫助孩子克服恐懼
——恐懼會傷害孩子的身心健康
第八篇 父母如何避免走人教子誤區(qū)
1.給孩子一份理智的愛
——溺愛是孩子自私的根源
2.怎樣使孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣
——良好的飲食習慣使人受益終身，哄勸、打罵絕不是辦法
3.家庭不是學校
——不要把家庭的早期教育當成學校的正規(guī)教育
4.保護孩子求知探索的積極性
——對孩子說過多的“不許動”、“你不行”，會挫傷孩子
的求知欲
5.認真對待孩子的提問
——“好問”是孩子好奇心和求知欲的表現(xiàn)，父母必須認
真解答