2003 中國教育新聞大事記

　　黨中央、國務(wù)院歷來高度重視宣傳思想工作，根據(jù)不同時期黨和國家工作大局對宣傳思想工作作出了一系列重要指示。面對全面建設(shè)小康社會的新任務(wù)、新形勢，2003年1―2月8日胡錦濤同志在全國宣傳思想工作會議上強調(diào)指出，要高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹十六大精神，堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)、為全黨全國工作大局服務(wù)，堅持貼近群眾、聯(lián)系實際、深入生活，用時代的要求來審視宣傳思想工作，用發(fā)展的眼光來研究宣傳思想工作，以改革的精神來推動宣傳思想工作，努力使宣傳思想工作更好地體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。這為進一步做好新時期的教育新聞宣傳工作指明了方向。教育部黨組始終把教育新聞宣傳工作看作教育工作的重要組成部分，列入重要議事日程，充分發(fā)揮教育新聞宣傳的輿論導向作用，積極主動地為促進教育改革與發(fā)展服務(wù)。一年來，教育新聞宣傳工作在部黨組的高度重視和正確領(lǐng)導下，全面貫徹落實黨的十六大和十六屆三中全會精神，緊緊圍繞全黨全國工作大局及教育事業(yè)改革與發(fā)展的中心工作，全面、主動、有效地進行宣傳報道，為促進教育事業(yè)的持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供了有力的輿論支持，營造了良好輿論氛圍。把過去一年的新聞作品結(jié)集成大事記，是教育部新聞辦近幾年一直堅持做的一項工作。今年，新聞辦在認真總結(jié)過去編輯大事記經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，力求《2003中國教育新聞大事記》有新的特色。一是內(nèi)容更加全面。書中除收錄了有關(guān)教育部領(lǐng)導的文章及講話、重要會議、重大決策、重要活動、重要報道、新聞通氣會、發(fā)布會、新聞采訪團、記者專訪等的專題報道外，還吸收了在一些重大戰(zhàn)役性宣傳中涌現(xiàn)出的有特色的深度報道、系列報道和連續(xù)報道，較之過去增加了某些行業(yè)媒體的特色報道、都市類媒體的特色報道和記者專訪后作的獨家報道。二是報道體裁更加多樣。除選錄了一些主題鮮明的消息、生動感人的通訊和析理透徹的評論外，還首次增加了二十余篇形象真切、圖文并茂的圖片新聞。三是權(quán)威性更強。入選新聞作品大部分來自新華社、《人民日報》、《光明日報》、《中國青年報》、《中國教育報》等中央新聞媒體，而且是一些長期從事教育新聞宣傳報道的資深記者的優(yōu)秀作品，這對于全面了解一年來我國教育改革與發(fā)展的政策舉措和成就及一些熱點、難點問題的闡釋，具有重要的指導意義。2004年，國務(wù)院批轉(zhuǎn)了《教育部2003―2007年教育振興行動計劃》（以下簡稱《行動計劃》）。新一輪《行動計劃》是今后幾年全國教育工作總體性、指導性和操作性的計劃，是教育部進一步落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的基本藍圖，凝聚了重要戰(zhàn)略機遇期教育發(fā)展的戰(zhàn)略思考，指明了教育改革與發(fā)展的行動方向。2004年是貫徹落實新一輪《行動計劃》和教育工作一系列重大決策的關(guān)鍵一年，教育部黨組對教育新聞宣傳工作提出了更高的要求。教育新聞宣傳工作責任大，任務(wù)重，希望從事教育新聞宣傳工作的同志們要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“三貼近”要求，始終堅持正確輿論導向，堅持正面宣傳為主，更加積極主動做好教育新聞宣傳工作，為教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展營造更加良好的輿論氛圍。

暫缺《2003 中國教育新聞大事記》作者簡介