聽名師講課.數(shù)學(xué)卷

定　價：￥19.60

作　者：	雷玲編
出版社：	廣西教育出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787543537859	出版時間：	2004-09-01	包裝：	平裝
開本：	小16開	頁數(shù)：	204	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　名師，即非常有名氣的教師，他們無疑是教育實踐領(lǐng)域中的佼佼者。他們何以能那么有名氣？首先是因為課上得好，教學(xué)效果顯著，受學(xué)生的歡迎，受同行的認(rèn)可。在全國各地，他們上過許多的公開課。在很多地方，聽說名師要來上課，大家都想一睹名師的風(fēng)采。其次是他勤于寫作，常有文章見諸報刊，有的還著書立說，我一直認(rèn)為，能寫好文章的人，也一定能上好課。因為，一節(jié)課和一篇文章的要幾乎是一樣的，都包含主題、材料（素材）、技巧和語言四個基本的元素。書中的名師的課我差不多都聽過，他們的確有一些共同的值得肯定的地方，比如熱情洋溢，活力四射；比如聲情并茂、情真意切；比如師生平等、水乳交融等等，還有設(shè)計精巧，妙趣橫生，給了我很多的啟示，很我的享受。在新生代的名師中，我尤其欣賞薛法根老師和韓軍老師。薛法根老師濃濃的書卷氣、質(zhì)樸的個性和好學(xué)上進(jìn)的品質(zhì)，令人心儀和油然而生敬意。韓軍老師底蘊深厚、思想敏銳，有大家氣氣。

作者簡介

暫缺《聽名師講課.數(shù)學(xué)卷》作者簡介

圖書目錄

名師帶給我們的啟示（肖川）
第一篇　20種課堂智慧
　多媒體導(dǎo)入新課的運用
　　——優(yōu)秀教師杜卓婭“比例尺”一課運用多媒體引入機關(guān)報課的評析
　如何敲響課前五分鐘前奏曲
　　——有感于特級教師邱學(xué)華的課前五分鐘
　畫龍點眼：一種走下課堂的方法
　　——特級教師黃愛華“約數(shù)和倍數(shù)的意義”結(jié)課教學(xué)評析
　課已?！　∫猹q存
　　——特級教師黃愛華“百分?jǐn)?shù)的意義”5分鐘教學(xué)片段評析
　在經(jīng)驗中發(fā)展學(xué)生的空間觀念
　　——特級教師姚尚志“體積”教學(xué)片段評析
　創(chuàng)設(shè)大情境　體驗多樣化
　　——聽優(yōu)秀教師馬剛“口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)”一課有感
　讓每一個學(xué)生都體驗成功
　　——省教學(xué)標(biāo)兵張若愚“一個數(shù)除以小數(shù)”教學(xué)片段欣賞
　遭遇質(zhì)疑之中見功力
　　——對特級教師華應(yīng)龍“平均數(shù)”教學(xué)片段的思考
　給學(xué)生更多機會
　　——數(shù)學(xué)特級教師吳正憲“循環(huán)小數(shù)”教學(xué)片段評析
　真正讓學(xué)生在動手做中學(xué)數(shù)學(xué)
　　——優(yōu)秀教師賁友林“時分的認(rèn)識”教學(xué)評析
　變“教師提供”為“學(xué)生生成”
　　——聽優(yōu)秀教師宋煜陽“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”一課有感
　把課堂還給學(xué)生
　　——特級教師劉可欽“大數(shù)的大小比較”教學(xué)片段評析
　預(yù)約出的課堂精彩
　　——特級教師張麗穎“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”教學(xué)片段評析
　引導(dǎo)學(xué)生從“無序”走向“有序”
　　——聽特級教師吳金根老師“找規(guī)律”一課有感
　讓“真理”在“辯論”中共享
　　——特級教師吳正憲“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”教學(xué)片段評析
　從一個故事突破難點
　　——特級教師黃愛華“循環(huán)小數(shù)”教學(xué)片段評析
　聯(lián)系生活　自主糾錯
　　——名師李秉德“比例尺”數(shù)學(xué)片段評析
　……
第二篇　經(jīng)典課堂
第三篇　名師階梯
后記