簡(jiǎn)明中國教育史

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	王炳照
出版社：	北京師大
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787303009435	出版時(shí)間：	2003-07-12	包裝：	簡(jiǎn)裝
開本：	32開	頁數(shù)：	376	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《簡(jiǎn)明中國教育史（第4版）》的編寫，基本原則依舊是保持原有的“簡(jiǎn)明”特點(diǎn)，根據(jù)不同情況作了不同程度的修改。在修訂版的基礎(chǔ)上，重新組織章、節(jié)、目的內(nèi)容，突出教育思想、制度的歷史沿革，并借鑒新的研究成果、新的歷史認(rèn)識(shí)修正了部分歷史評(píng)價(jià)，以更為客觀、公允的歷史評(píng)價(jià)作為理想訴求。古代部分作了局部的修改、補(bǔ)充、調(diào)整，近現(xiàn)代部分無論是章節(jié)結(jié)構(gòu)，還是內(nèi)容都作了較大的改動(dòng)，特別是增加了中華人民共和國教育史部分，以兩章的篇幅，勾勒出建國后50年的教育發(fā)展的主要軌跡。近些年，隨著時(shí)代的發(fā)展，教育改革在不斷深化，教育價(jià)值觀念也在發(fā)生轉(zhuǎn)變，教育史學(xué)界的研究成果層出不窮。在教學(xué)科研實(shí)踐中，我們開始感覺到1992年修訂版的內(nèi)容已有些不能適應(yīng)和滿足21世紀(jì)的新形勢(shì)和廣大讀者的新需求。為此，在廣泛收集讀者意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們自己的體會(huì)，在北京師范大學(xué)出版社的大力支持下，我們決定再一次對(duì)《簡(jiǎn)明中國教育史（第4版）》進(jìn)行修訂。此次修訂，根據(jù)章節(jié)內(nèi)容需要，增加了很多圖片，以期圖文并茂；每章前面增加了導(dǎo)言，以言簡(jiǎn)意賅的文字對(duì)本章內(nèi)容作提要式的描述，給讀者一個(gè)提綱挈領(lǐng)的印象。

作者簡(jiǎn)介

　　本書提供作譯者介紹王炳照男，59歲，教授，博士生導(dǎo)師，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員?，F(xiàn)主編《中國教育思想通史》。.郭齊家男，56歲，教授，中國教育史研究會(huì)理事。編著《中國教育思想發(fā)展史》。劉德華男，58歲，副教授，主編《中國教育管理史》。..何曉夏女，55歲，副教授，主編《簡(jiǎn)明中國學(xué)前教育史》。高奇女，61歲，教授，主編《中國現(xiàn)代教育史》。...

圖書目錄

第一章原始社會(huì)和夏、商、西周的教育
第一節(jié) 教育的起源和古代學(xué)校的萌芽
第二節(jié) 西周的教育制度
第二章春秋戰(zhàn)國時(shí)期的教育
第一節(jié) 官學(xué)的衰落和私學(xué)的興起
第二節(jié) 孔子的教育思想
第三節(jié) 孟子的教育思想
第四節(jié) 荀子的教育思想
第五節(jié) 墨子的教育思想
第六節(jié) 道家的教育思想
第七節(jié) 法家的教育思想
第八節(jié) 《禮記》中的教育思想
第三章秦、漢教育
第一節(jié) 秦代教育
第二節(jié) 漢代文教政策
第三節(jié) 漢代學(xué)校教育制度
第四節(jié) 漢代察舉制度
第五節(jié) 董仲舒的教育思想
第六節(jié) 王充的教育思想
第四章魏晉南北朝時(shí)期的教育
第一節(jié) 魏晉南北朝的學(xué)校教育制度
第二節(jié) 魏晉南北朝時(shí)期的選士制度
第三節(jié) 嵇康的玄學(xué)教育思想
第四節(jié) 顏之推及其《顏氏家訓(xùn)》
第五章隋唐時(shí)期的教育
第一節(jié) 隋唐文教政策
第二節(jié) 隋唐學(xué)校教育制度
第三節(jié) 隋唐科舉制度
第四節(jié) 韓愈的教育思想
第五節(jié) 柳宗元的教育思想
第六章宋元時(shí)期的教育
第一節(jié) 宋代的文教政策和教育制度
第二節(jié) 宋代的科舉制度
第三節(jié) 宋代的書院
第四節(jié) 遼金的教育
第五節(jié) 元代的教育
第六節(jié) 朱熹的教育思想
第七章明代的教育
第一節(jié) 明代的文教政策和教育制度
第二節(jié) 明代的科舉制度
第三節(jié) 宋元明時(shí)期的私學(xué)
第四節(jié) 王守仁的教育思想
第八章鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的清代教育
第一節(jié) 清代的文教政策和教育制度
第二節(jié) 清代的科舉制度
第三節(jié) 明未清初的進(jìn)步教育思想
第四節(jié) 王夫之的教育思想
第五節(jié) 顏元的教育思想
第九章鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育
第一節(jié) 清末封建教育的變革
第二節(jié) 龔自珍、魏源等對(duì)清末教育的批評(píng)和改革主張
第三節(jié) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育
第四節(jié) 張之洞的教育思想
第十章維新運(yùn)動(dòng)和清末“新政”時(shí)期的教育
第一節(jié) 維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育改革
第二節(jié) 清末“新政”時(shí)期的教育改革
第三節(jié) 留學(xué)教育
第四節(jié) 教會(huì)教育的新階段
第五節(jié) 康有為、梁?jiǎn)⒊?、?yán)復(fù)的教育思想
第十一章民國初期的教育
第一節(jié) 辛亥革命前資產(chǎn)階級(jí)革命派的教育活動(dòng)
第二節(jié) 南京臨時(shí)政府的教育改革
第三節(jié) 文化教育戰(zhàn)線復(fù)古與反復(fù)古的斗爭(zhēng)
第四節(jié) 蔡元培的教育思想
第十二章 “五四”運(yùn)動(dòng)和大革命時(shí)期的教育
第一節(jié) “新文化運(yùn)動(dòng)”推動(dòng)下的教育改革和教育思潮
第二節(jié) 1922年的“新學(xué)制”
第三節(jié) 馬克思主義教育理論的傳人和實(shí)踐
第四節(jié) 第一次國共合作下的革命教育
第十三章國民政府時(shí)期的教育
第一節(jié) 國民政府時(shí)期的教育宗旨與政策
第二節(jié) 國民政府的教育改革與學(xué)校教育的發(fā)展
第三節(jié) 20世紀(jì)二三十年代的鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)
第四節(jié) 陶行知的教育活動(dòng)與思想
第五節(jié) 黃炎培的職業(yè)教育思想
第六節(jié) 陳鶴琴的教育思想
第十四章反對(duì)教會(huì)教育與反對(duì)日偽奴化教育的運(yùn)動(dòng)
第一節(jié) 反對(duì)教會(huì)教育的斗爭(zhēng)
第二節(jié) 反對(duì)日偽奴化教育的斗爭(zhēng)
第十五章革命根據(jù)地教育
第一節(jié) 農(nóng)村革命根據(jù)地的教育
第二節(jié) 抗日民主根據(jù)地的教育
第三節(jié) 解放區(qū)的教育建設(shè)
第十六章從新民主主義教育向社會(huì)主義教育的轉(zhuǎn)變
第一節(jié) 改造舊教育，創(chuàng)建新教育
第二節(jié) 獨(dú)立探索社會(huì)主義教育發(fā)展道路
第三節(jié) “文化大革命”對(duì)社會(huì)主義教育的全面破壞
第十七章創(chuàng)建有中國特色的社會(huì)主義教育體系
第一節(jié) 教育領(lǐng)域中的撥亂反正
第二節(jié) 探索有中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路
第三節(jié) 建設(shè)有中國特色社會(huì)主義教育的深化
主要參考文獻(xiàn)