小學(xué)生多功能詞語手冊

　　當(dāng)今小學(xué)語文教材版本眾多，變動頻繁，各種版本的“詞語本冊”體例不一，但一般教只側(cè)重詞語的識記、解釋。這本手冊完全按全國現(xiàn)行通用的“義務(wù)教義年制小學(xué)語文教科書”編寫，符合現(xiàn)行六年制小學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，與教材同步，且具有以下特點(diǎn)：1.極具實(shí)用性。這本手冊從小學(xué)全程學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，根據(jù)各年級的不同要求，各冊的內(nèi)容有所側(cè)重，如一、二年級側(cè)重于生字，三、四年級側(cè)重“詞語”，五、六年級側(cè)重語言環(huán)境下的詞語的運(yùn)用。這樣，使學(xué)生能在小學(xué)整個(gè)階段的學(xué)習(xí)中，都能較好地運(yùn)用這本手冊，解決實(shí)際問題。2.注重多功能。這本手冊與其他版本的手冊有一個(gè)明顯的不同之處在于其多功能，即手冊內(nèi)容并不單一，而是注重了多功能。如手冊中的簡表，即有傳統(tǒng)的拼音、偏旁、部首、筆劃、形近字等內(nèi)容，也有五筆字形、英語單詞等現(xiàn)代內(nèi)容，滿足了學(xué)生的多種學(xué)習(xí)需求。3.體現(xiàn)新課程理念。這本手冊的編寫者是首批國家級實(shí)驗(yàn)區(qū)的特級教師、高級教師，他們在編寫時(shí)有意識地融合了新課程的新理念，在詞語解釋與例句編寫時(shí)，都注重時(shí)代性與人文性，使學(xué)生在閱讀這本手冊時(shí)，能真正體驗(yàn)到漢語言的魅力，能感知語文學(xué)習(xí)的生活化，能逐步了解各學(xué)科之間的交叉與滲透。

暫缺《小學(xué)生多功能詞語手冊》作者簡介