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Visual C++6.0程序設(shè)計案例教程（計算機技術(shù)專業(yè)中等職業(yè)學校教學用書）

Visual C++6.0程序設(shè)計案例教程（計算機技術(shù)專業(yè)中等職業(yè)學校教學用書）

定　價：￥27.00

作　者： 沈大林、楊旭
出版社： 電子工業(yè)出版社
叢編項： 中等職業(yè)學校教學用書（計算機技術(shù)專業(yè)）
標　簽： VC++
ISBN： 9787121013034 出版時間： 2005-10-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁數(shù)： 334 字數(shù)：  

內(nèi)容簡介

　　C++語言是當今最流行的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言，而VisualC++是Microsoft公司開發(fā)的基于Windows操作系統(tǒng)的C++語言程序的可視化編程工具。VisualC++6.0是眾多VisualC++中的最高版本。VisualC++的執(zhí)行速度快，對操作系統(tǒng)的訪問權(quán)限高，這些是其他許多編程工具所無法比擬的。因此，VisualC++成為眾多程序員在Windows操作系統(tǒng)下編程的首選工具。本書共分為8章，全書提供了37個案例，結(jié)合案例介紹相關(guān)的知識點。本書采用任務(wù)驅(qū)動式的教學方法，讀者可以邊模仿練習各章的程序設(shè)計案例，邊學習各案例中涉及的知識和概念，將理論知識學習與實際操作有機地結(jié)合在一起，達到事半功倍的效果。本書的作者由計算機教師和程序員組成，他們都有著豐富的教學經(jīng)驗和程序設(shè)計經(jīng)驗。本書適應社會的需求、企業(yè)的需求、人才的需求和學校的需求，可以作為中職中專和高職高專的教材及培訓學校的培訓教材，還可以作為程序設(shè)計愛好者的自學用書。為了方便教師教學，本書還配有電子教學參考資料包（包括教學指南、電子教案及習題答案），詳見前言。本書前言前言C++語言是當今最流行的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言，而VisualC++是Microsoft公司開發(fā)的基于Windows操作系統(tǒng)的C++語言程序的可視化編程工具。VisualC++6.0是眾多VisualC++中的最高版本。VisualC++的執(zhí)行速度快，對操作系統(tǒng)的訪問權(quán)限高，這些是其他許多的編程工具所無法比擬的。因此，VisualC++成為眾多程序員在Windows操作系統(tǒng)下編程的首選工具。要真正地掌握VisualC++，必須對C/C++語言編程有深入的了解，應理解MFC庫和Windows操作系統(tǒng)下的編程方法。在Windows操作系統(tǒng)下編程，通常通過調(diào)用WindowsAPI得以實現(xiàn)。VisualC++6.0將大量的WindowsAPI以C++格式進行封裝，通過MFC方式提供給開發(fā)人員，大大簡化了開發(fā)人員的編程工作。因而，要學好VisualC++，MFC的掌握是關(guān)鍵。VisualC++6.0還提供了兩個功能強大的編程工具：AppWizard（應用程序向?qū)В┖虲lassWizard（類向?qū)В＠肁ppWizard可以在很短的時間內(nèi)創(chuàng)建出Windows應用程序的框架；而ClassWizard，則可以在應用程序框架之上迅速增加新的類、成員變量與函數(shù)，使Windows編程得以快速實現(xiàn)。兩者結(jié)合，讓Windows操作系統(tǒng)下的編程變得非常簡單。本書共分為8章，第1章介紹VisualC++6.0程序設(shè)計基礎(chǔ)，第2章介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，第3章介紹可視化程序設(shè)計，第4章介紹VisualC++6.0資源應用，第5章介紹圖形與文本，第6章介紹基于對話框的應用程序，第7章介紹文檔與視圖，第8章介紹綜合應用程序開發(fā)。全書提供37個案例，并結(jié)合案例介紹了相關(guān)的知識點。本書的作者由計算機教師和程序員組成，他們都有著豐富的教學經(jīng)驗和程序設(shè)計經(jīng)驗。在工作中，作者們總結(jié)了一套任務(wù)驅(qū)動式的教學方法，比傳統(tǒng)教學方法更容易講授和學習。采用這種方法，可以使讀者快速掌握軟件的操作方法、程序設(shè)計方法及程序設(shè)計技巧。讀者可以邊模仿練習各章的程序設(shè)計案例，邊學習各案例中涉及的知識和概念，將理論知識學習與實際操作有機地結(jié)合在一起，達到事半功倍的效果。本書由沈大林和楊旭主編，王愛赪、關(guān)點、曾浩、王浩軒、曲彭生、關(guān)山、張倫、董鑫、趙亞輝、朱學亮、胡野紅、生強、季明輝、石淳、沈昕、肖檸樸、姜樹昕、耿文杰、劉宇昕、耿大偉、張錚、張磊、馬開顏、陳一兵、畢凌云、李征、郝俠、劉慶榮、李瑞梅、崔元如、于金霞、趙艷霞等也參加了本書的編寫工作。本書適應了社會的需求、企業(yè)的需求、人才的需求和學校的需求，可以作為中職中專和高職高專的教材及培訓學校的培訓教材，還可以作為程序設(shè)計愛好者的自學用書。由于技術(shù)的不斷變化以及操作過程中的疏漏，書中難免有錯誤和不足之處，懇請廣大讀者批評指正。為了方便教師教學，本書還配有教學指南、電子教案及習題答案（電子版），請有此需要的教師登錄華信教育資源網(wǎng)（http：//www.hxedu.com.cn）下載或與電子工業(yè)出版社聯(lián)系，我們將免費提供。E-mail：ve@phei.com.cn。編者2005年6月

作者簡介

暫缺《Visual C++6.0程序設(shè)計案例教程（計算機技術(shù)專業(yè)中等職業(yè)學校教學用書）》作者簡介

圖書目錄

第1章  Visual C++ 6.0程序設(shè)計基礎(chǔ)    1.1  Visual C++ 6.0概述    1.1.1  Visual C++ 6.0簡介    1.1.2  面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計    1.2  案例1：歡迎進入Win32的世界    1.2.1  學習目標    1.2.2  程序?qū)崿F(xiàn)    1.2.3  知識要點    習題1-1    1.3  案例2：快速可視化程序的開發(fā)    1.3.1  學習目標    1.3.2  程序?qū)崿F(xiàn)    1.3.3  知識要點    習題1-2    1.4  案例3：讓程序正確運行起來    1.4.1  學習目標    1.4.2  程序?qū)崿F(xiàn)    1.4.3  知識要點    習題1-3    第2章  面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計    2.1  案例4：圓、圓周長與圓面積    2.1.1  學習目標    2.1.2  程序?qū)崿F(xiàn)    2.1.3  知識要點    習題2-1    2.2  案例5：相似三角形的比較    2.2.1  學習目標    2.2.2  程序?qū)崿F(xiàn)    2.2.3  知識要點    習題2-2    2.3  案例6：圓與圓柱    2.3.1  學習目標    2.3.2  程序?qū)崿F(xiàn)    2.3.3  知識要點    習題2-3    2.4  案例7：對象的通用接口    2.4.1  學習目標    2.4.2  程序?qū)崿F(xiàn)    2.4.3  知識要點    習題2-4    2.5  案例8：個人文檔編輯器    2.5.1  學習目標    2.5.2  程序?qū)崿F(xiàn)    2.5.3  知識要點    習題2-5    第3章  可視化程序設(shè)計    3.1  案例9：窗口程序    3.1.1  學習目標    3.1.2  程序?qū)崿F(xiàn)    3.1.3  知識要點    習題3-1    3.2  案例10：MFC框架程序    3.2.1  學習目標    3.2.2  程序?qū)崿F(xiàn)    3.2.3  知識要點    習題3-2    3.3  案例11：動畫窗口    3.3.1  學習目標    3.3.2  程序?qū)崿F(xiàn)    3.3.3  知識要點    習題3-3    3.4  案例12：文字的輸入與顯示    3.4.1  學習目標    3.4.2  程序?qū)崿F(xiàn)    3.4.3  知識要點    習題3-4    3.5  案例13：鼠標坐標實時探測    3.5.1  學習目標    3.5.2  程序?qū)崿F(xiàn)    3.5.3  知識要點    習題3-5    3.6  案例14：滾動的圖像    3.6.1  學習目標    3.6.2  程序?qū)崿F(xiàn)    3.6.3  知識要點    習題3-6    3.7  案例15：應用程序的生存周期    3.7.1  學習目標    3.7.2  程序?qū)崿F(xiàn)    3.7.3  知識要點    習題3-7    第4章  Visual C++ 6.0資源應用    4.1  案例16：動態(tài)光標    4.1.1  學習目標    4.1.2  程序?qū)崿F(xiàn)    4.1.3  知識要點    習題4-1    4.2  案例17：圖標變換    4.2.1  學習目標    4.2.2  程序?qū)崿F(xiàn)    4.2.3  知識要點    習題4-2    4.3  案例18：上下文菜單    4.3.1  學習目標    4.3.2  程序?qū)崿F(xiàn)    4.3.3  知識要點    習題4-3    4.4  案例19：動態(tài)菜單    4.4.1  學習目標    4.4.2  程序?qū)崿F(xiàn)    4.4.3  知識要點    習題4-4    4.5  案例20：圖像窗口    4.5.1  學習目標    4.5.2  程序?qū)崿F(xiàn)    4.5.3  知識要點    習題4-5    4.6  案例21：圖像瀏覽器    4.6.1  學習目標        4.6.2  程序?qū)崿F(xiàn)    4.6.3  知識要點    習題4-6    4.7  案例22：繪圖工具欄    4.7.1  學習目標    4.7.2  程序?qū)崿F(xiàn)    4.7.3  知識要點    習題4-7    4.8  案例23：狀態(tài)欄消息    4.8.1  學習目標    4.8.2  程序?qū)崿F(xiàn)    4.8.3  知識要點    習題4-8    第5章  圖形與文本    5.1  案例24：繪圖畫板    5.1.1  學習目標    5.1.2  程序?qū)崿F(xiàn)    5.1.3  知識要點    習題5-1    5.2  案例25：五子棋盤    5.2.1  學習目標    5.2.2  程序?qū)崿F(xiàn)    5.2.3  知識要點    習題5-2    5.3  案例26：字體展示    5.3.1  學習目標    5.3.2  程序?qū)崿F(xiàn)    5.3.3  知識要點    習題5-3    5.4  案例27：圖形的顯示比例    5.4.1  學習目標    5.4.2  程序?qū)崿F(xiàn)    5.4.3  知識要點    習題5-4    第6章  基于對話框的應用程序    6.1  案例28：模態(tài)對話框與非模態(tài)對話框    6.1.1  學習目標    6.1.2  程序?qū)崿F(xiàn)    6.1.3  知識要點    習題6-1    6.2  案例29：密碼登錄框    6.2.1  學習目標    6.2.2  程序?qū)崿F(xiàn)    6.2.3  知識要點    習題6-2    6.3  案例30：電子試卷    6.3.1  學習目標    6.3.2  程序?qū)崿F(xiàn)    6.3.3  知識要點    習題6-3    6.4  案例31：花紋圖案    6.4.1  學習目標    6.4.2  程序?qū)崿F(xiàn)    6.4.3  知識要點    習題6-4    6.5  案例32：字體演示    6.5.1  學習目標    6.5.2  程序?qū)崿F(xiàn)    6.5.3  知識要點    習題6-5    6.6  案例33：通用對話框    6.6.1  學習目標    6.6.2  程序?qū)崿F(xiàn)    6.6.3  知識要點    習題6-6    第7章  文檔與視圖    7.1  案例34：文件訪問    7.1.1  學習目標    7.1.2  程序?qū)崿F(xiàn)    7.1.3  知識要點    習題7-1    7.2  案例35：我的記事本    7.2.1  學習目標    7.2.2  程序?qū)崿F(xiàn)    7.2.3  知識要點    習題7-2    第8章  綜合應用程序開發(fā)    8.1  案例36：媒體播放器    8.1.1  學習目標    8.1.2  程序?qū)崿F(xiàn)    8.2  案例37：網(wǎng)頁瀏覽器    8.2.1  學習目標    8.2.2  程序?qū)崿F(xiàn)

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