本書的編寫,根據國家教委《九年義務教育全日制小學、初級中學課程計劃(試行)》的精神,從小學生的生理和心理特點及發(fā)展需要出發(fā),綜合國內外最新教育理論和教學方法之長,以功能訓練為主,突出語言的實踐性和交際性,從聽說訓練入手組織教學。本書每課安排2課時完成。每課教學內容分為會話、詞匯、趣味性操練三部分。而操練部分有游戲、表演、童謠、歌曲等多種聽說訓練形式。書中各單元的會話和詞匯都以歸為的形式出現,既可體現語言的功能,又能減輕學習難度,有利于學生語言的記憶和積累。該書內容豐富,實用性強,是一本極佳的英語輔導教材。