高級(jí)韓國(guó)語(yǔ)會(huì)話(huà)

　　學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的漢族學(xué)生，在掌握了日常生活用語(yǔ)和觀光、貿(mào)易等專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)之后，便會(huì)產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的要求。他們希望能夠區(qū)別不同的對(duì)象、語(yǔ)境，運(yùn)用多種表述形式進(jìn)行日益廣泛的交流，表達(dá)復(fù)雜的思想感情。同時(shí)，他們很想了解非規(guī)范性的鄉(xiāng)土味兒很濃的地方方言，要比較深入地了解韓國(guó)社會(huì)和韓國(guó)民族的文化，以及韓國(guó)人的內(nèi)心世界?；谝陨弦?，從2003年開(kāi)始我們?cè)诖髮W(xué)韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)三年級(jí)開(kāi)設(shè)了高級(jí)韓國(guó)語(yǔ)會(huì)話(huà)課，并編寫(xiě)了《高級(jí)韓國(guó)語(yǔ)會(huì)話(huà)》教材。本教材選用了口語(yǔ)性、實(shí)用性、時(shí)代性較強(qiáng)的散文、戲劇、演講稿、辯論稿等作品。這些作品不僅口語(yǔ)的表達(dá)方式靈活多樣，而且從不同角度反映了韓國(guó)社會(huì)和民俗民情。本教材雖然為大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)三年級(jí)學(xué)生所寫(xiě)，但社會(huì)上具有韓國(guó)語(yǔ)中級(jí)以上認(rèn)讀能力的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者，亦可利用本教材進(jìn)一步提高口語(yǔ)交際能力。

暫缺《高級(jí)韓國(guó)語(yǔ)會(huì)話(huà)》作者簡(jiǎn)介