職業(yè)教育教材建設(shè)研究分卷（上下）

定　價：￥68.00

作　者：	教育部職業(yè)教育與成人教育司編
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	職業(yè)技術(shù)教育

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ISBN：	9787040154085	出版時間：	2004-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	632	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《職業(yè)教育教材建設(shè)研究分卷（上下）》是教育部職業(yè)教育與成人教育司“面向2l世紀(jì)職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃”研究與開發(fā)項(xiàng)目成果匯編之一。內(nèi)容涉及我國職教教材建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策的研究；國內(nèi)外職教教材建設(shè)與發(fā)展的比較研究；職教教材如何貫徹落實(shí)全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想的研究；職教教材如何適應(yīng)教學(xué)制度和教學(xué)模式改革需要的研究；職教教材管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革的研究；職教教材質(zhì)量評價的研究，以及現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、信息化手段在職教教材建設(shè)中的應(yīng)用研究等。《職業(yè)教育教材建設(shè)研究分卷（上下）》從理論和實(shí)踐的結(jié)合上提出了帶有前瞻性和針對性的思路、方案和對策建議，具有一定的理論和實(shí)際參考價值?！堵殬I(yè)教育教材建設(shè)研究分卷（上下）》可供各級教育行政及相關(guān)部門的管理人員、教育科研人員、各級各類職業(yè)學(xué)校校長和教師，以及出版單位等有關(guān)人員閱讀。

作者簡介

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圖書目錄

我國職業(yè)教育教材建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策研究
我國職業(yè)教育教材建設(shè)的基本現(xiàn)狀、成因及對策的研究
中外職業(yè)教育教材建設(shè)與發(fā)展的比較研究
中德、中印職業(yè)教育教材建設(shè)與發(fā)展的比較研究
探索職業(yè)教育教材貫徹落實(shí)全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)和能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想的研究
整合電子商務(wù)專業(yè)教材內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的研究
農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教材貫徹落實(shí)全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)和能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想的研究
以農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校板塊式課程結(jié)構(gòu)與就業(yè)導(dǎo)向課程體系為理念的教材建設(shè)研究
現(xiàn)代職業(yè)教育課程開發(fā)和教材編寫的研究
開發(fā)和編寫中等職業(yè)教育《綜合文科》、《綜合理科》教材的研究
職業(yè)教育教材管理體制和運(yùn)行機(jī)制的研究
職業(yè)教育教材如何適應(yīng)教學(xué)制度和教學(xué)模式改革需要的研究
職業(yè)教育教材適應(yīng)教學(xué)制度和教學(xué)模式改革需要的研究
職業(yè)教育教材如何體現(xiàn)彈性學(xué)制和學(xué)分制需要的研究
職業(yè)教育教材質(zhì)量評價體系的研究
職業(yè)教育教材質(zhì)量評價的研究
職業(yè)教育教材質(zhì)量評價的原則、指標(biāo)體系及運(yùn)行方案的研究
現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育教材建設(shè)中的應(yīng)用與開發(fā)的研究
多媒體課件的開發(fā)及評價標(biāo)準(zhǔn)的研究
多媒體課件的開發(fā)與應(yīng)用的研究