小學(xué)生作文實(shí)用辭典（最新版）

　　現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，語(yǔ)文教育對(duì)這些素養(yǎng)的形成起著至關(guān)重要的作用。語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，可以為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，從各個(gè)角度去關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，就成為人才培養(yǎng)的重要因素。《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和語(yǔ)文教學(xué)大綱中，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目標(biāo)提出了明確的要求，要幫助學(xué)生達(dá)標(biāo)，就必須讓學(xué)生更多地接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中，學(xué)生才能更好地吸收民族文化智慧，掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，積累豐富的語(yǔ)言材料，學(xué)會(huì)使用常用的語(yǔ)文工具書，初步具備搜集和處理信息的能力，從而逐漸形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品味和審美情趣，在發(fā)展語(yǔ)言的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能，養(yǎng)成崇尚真知的科學(xué)態(tài)度。本書是基于以上認(rèn)識(shí)，遵循以上原則編寫的。書中包括了現(xiàn)行各版小學(xué)語(yǔ)文教材中的作文內(nèi)容和形式，是小學(xué)生學(xué)習(xí)作文的良師益友，也是家長(zhǎng)和教師的助手。為了幫助學(xué)生比較輕松地學(xué)好作文，本書根據(jù)新的教學(xué)理念，把觀察與分析、理解與表達(dá)、讀與寫有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。全書分為“寫景狀物”、“寫人記事”、“游記活動(dòng)”、“想像創(chuàng)造”、“應(yīng)用說(shuō)明”五個(gè)部分，可以對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行全方位的訓(xùn)練，每一部分（根據(jù)學(xué)習(xí)作文的規(guī)律）按照“芝麻開門”——“名篇引路”——“精品賞析”——“互動(dòng)空間”的順序編排。芝麻開門：對(duì)每種類型的作文方法及要點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)。名篇引路：有針對(duì)性地摘選知名作家的文章并加以點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生在欣賞閱讀中，感悟?qū)懛ǎ涨楦?，從小在心靈和情感上與大作家溝通、對(duì)話。精品賞析：從學(xué)生的習(xí)作中，挑選出優(yōu)秀的作文并加以點(diǎn)評(píng)，從選材、立意、布局、遣詞造句等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，通過(guò)實(shí)例進(jìn)行寫作指導(dǎo)?；?dòng)空間：根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在每一部分的后面，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種形式的習(xí)作實(shí)踐練習(xí)題，使學(xué)生把每一部分中學(xué)到的作文方法嘗試運(yùn)用，鞏固升華。這也是本書的鮮明特點(diǎn)。同學(xué)們，歡迎你走進(jìn)書中，這里有精心挑選的文章，使你開闊眼界，幫你自學(xué)自悟；這里有精彩的點(diǎn)評(píng)，為你指明寫作的捷徑；這里有精心設(shè)計(jì)的練習(xí)，讓你輕松地寫出所見(jiàn)所聞、所做所想。

暫缺《小學(xué)生作文實(shí)用辭典（最新版）》作者簡(jiǎn)介