水·食物

　　兒童是天然的科學(xué)家。他們通過(guò)觸摸和感覺(jué)、關(guān)注、提出問(wèn)題的試圖自己解答而進(jìn)行學(xué)習(xí)。“我身邊的科學(xué)”叢書(shū)就是按照兒童學(xué)習(xí)的方式而設(shè)計(jì)的。把兒童熟悉的事物作為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。書(shū)中每相對(duì)的兩頁(yè)用簡(jiǎn)潔的文字給出該主題的主要內(nèi)容，然后提出問(wèn)題以及推薦活動(dòng)，這些都有利于鼓勵(lì)兒童去發(fā)現(xiàn)和發(fā)展他們自己的新思想。全書(shū)貫穿著下列小欄目：動(dòng)手試一試：提出一個(gè)簡(jiǎn)單的并且是用安全器材進(jìn)行的活動(dòng)，證實(shí)或闡述一個(gè)觀點(diǎn)細(xì)心想一想：提出一個(gè)由書(shū)上的內(nèi)容而引發(fā)的問(wèn)題，它將小讀者引進(jìn)本書(shū)末涉及的一些領(lǐng)域?；仡^看一看：介紹了一些相互參閱反思的活動(dòng)，它將本書(shū)的主題與書(shū)中的事實(shí)聯(lián)系起來(lái)。鼓勵(lì)兒童不要認(rèn)為他們熟悉的世界是理所當(dāng)然的。要指出事物本質(zhì)，提出知種問(wèn)題，并且樂(lè)于進(jìn)行科學(xué)探索。

暫缺《水·食物》作者簡(jiǎn)介