銑工技能鑒定考核試題庫

　　材配套使用。其內(nèi)容包括初、中、高三個級別。每個級別又分別由知識要求試題及答案（其中有是非題、選擇題、計算題和簡答題）、技能要求試題和知識要求考核試卷樣例三部分組成。內(nèi)容由低到高，題量較大，題型多樣，又有試卷樣例及評分標準，既可供學員復習使用，也可供各級職業(yè)技能鑒定部門命題時選用。片斷：嗔慵郟搜∮沒燦？br>平口虎鉗裝夾工件。（）78.采用V形架裝夾不同直徑的軸類零件，可保證工件的中心位置始終不變。（）79.軸用虎鉗的鉗口對軸類零件起到自動定位的作用。（）80.用盤銑刀在軸類工件表面切痕對刀，其切痕是橢圓形的。（）81.鍵槽銑刀的切痕對刀法是使銑刀的切削刃回轉(zhuǎn)軌跡落在矩形小平面切痕的中間位置。（）82.用環(huán)表法對刀時，百分表測頭應與工件的素線相接觸，然后再進行找正。（）83.在通用銑床上銑削鍵槽，大多采用分層銑削的方法。（）84.鍵槽銑刀用鈍后，通常應修磨端面刃。（）85.半圓鍵槽銑刀的端面中心孔，在銑削時可用頂尖頂住，以增加銑刀的剛性。（）86.用內(nèi)徑千分尺測量槽寬時，應以一個量爪為支點，另一個量爪作少量轉(zhuǎn)動，找出最小讀數(shù)。（）87.用較小直徑的銑刀銑削封閉鍵槽，對稱度超差的原因除對刀精度外，通常是由銑削時讓刀引起的。（）88.鋸片銑刀與開縫銑刀側(cè)面無刀刃，為了保證寬度尺寸，銑刀寬度自圓周至中心是完全相同的。（）89.為了防止鋸片銑刀松動，通常在刀桿與鋸片銑刀之間應安裝平鍵。（）90.裝夾切斷加工工件時，應使切斷處盡量靠近夾緊點。（）91.增大鋸片銑刀與工件的接觸角，減小垂直分力，可減少和防止產(chǎn)生打刀現(xiàn)象。（）92.在臥式萬能銑床上切斷加工較寬的工件，工作臺零位不準會使銑刀扭曲折損。（）93.銑削V形槽，通常應先銑出V形部分，然后銑削中間窄槽。（）94.T形槽銑刀折斷原因之一是銑削時排屑困難。（）95.銑削T形槽底槽，可直接用半圓鍵槽銑刀代替T形槽銑刀（）96.銑削燕尾槽時，應按1：50斜度選擇燕尾槽銑刀。97.分度頭主軸是空心軸，兩端均有莫氏錐度的內(nèi)錐孔。98.分度頭蝸桿脫落手柄的作用只是使蝸桿與蝸輪脫開。99.萬能分度頭的側(cè)軸通過交錯軸斜齒輪傳動與分度盤相聯(lián)系（）100.萬能分度頭的分度手柄直接帶動蝸桿副使主軸旋轉(zhuǎn)。101.F11125型分度頭只備有一塊分度盤（孔盤），最大的孔圈數(shù)是40。（）102.分度盤（孔盤）的作用是解決非整轉(zhuǎn)數(shù)的分度。103.分度叉的作用是便于多次重復使用相同圈孔數(shù)的分度操作。（）104.在分度頭上采用兩頂尖裝夾工件，雞心夾與撥盤與分度頭主軸是通過錐度配合連接的。（）105.分度頭尾座具有頂尖手輪，后頂尖可沿高低、左右、前后幾個方向進行調(diào)整。（）106.簡單分度法是根據(jù)分度頭的蝸輪齒數(shù)（定數(shù)）和工件的等分數(shù)來計算操作的。（）107.運用簡單分度公式計算的結(jié)果都是帶分數(shù)。（）本書前言前言這套教材及試題庫是為了與原勞動部、機械工業(yè)部聯(lián)合頒發(fā)的機械工業(yè)《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》配套，為了提高廣大機械工人的職業(yè)技能水平而編寫的。三百六十行，各行各業(yè)對從業(yè)人員都有自己特有的職業(yè)技能要求。從業(yè)人員必須熟練地掌握本行業(yè)、本崗位的職業(yè)技能，具備一定的包括職業(yè)技能在內(nèi)的職業(yè)素質(zhì)，才能勝任工作，把工作做好，為社會做出應有的貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。機械制造業(yè)是技術密集型的行業(yè)。這個行業(yè)對其職工職業(yè)素質(zhì)的要求比較高。在科學技術迅速發(fā)展的今天，更是這樣。機械行業(yè)職工隊伍的一半以上是技術工人。他們是企業(yè)的主體，是振興和發(fā)展我國機械工業(yè)極其重要的技術力量。技術工人隊伍的素質(zhì)如何，直接關系著行業(yè)、企業(yè)的生存和發(fā)展。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)之間的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。優(yōu)秀的技術工人是企業(yè)各類人才中重要的組成部分。企業(yè)必須有一支高素質(zhì)的技術工人隊伍，有一批技術過硬、技藝精湛的能工巧匠，才能保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，降低物質(zhì)消耗，使企業(yè)獲得經(jīng)濟效益；才能支持企業(yè)不斷推出新產(chǎn)品去占領市場，在激烈的市場競爭中立于不敗之地。機械行業(yè)歷來高度重視技術工人的職業(yè)技能培訓，重視工人培訓教材等基礎建設工作，并在幾十年的實踐中積累了豐富的經(jīng)驗。尤其是在“七五”和“八五”期間，先后組織編寫出版了《機械工人技術理論培訓教材》149種，《機械工人操作技能培訓教材》85種，以及配套的習題集、試題庫和各種輔助性教材共約700種，基本滿足了機械行業(yè)工人職業(yè)培訓的需要。上述各類教材以其行業(yè)針對性、實用性強，職業(yè)工種覆蓋面廣，層次齊備和成龍配套等特點，受到全國機械行業(yè)工人培訓、考核部門和廣大機械工人的歡迎。1994年以來，我國相繼頒布了《勞動法》、《職業(yè)教育法》，逐步推行了職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書制度。我國的職業(yè)技能培訓開始走上了法制化軌道。為適應新形勢的要求，進一步提高機械行業(yè)技術工人隊伍的素質(zhì)，實現(xiàn)機械、汽車工業(yè)跨世紀的戰(zhàn)略目標，我們在組織修改、修訂《機械工人技術理論培訓教材》，使其以新的面貌繼續(xù)發(fā)揮在行業(yè)工人職業(yè)培訓工作中的作用的同時，又組織編寫了這套《機械工人職業(yè)技能培訓教材》和《技能鑒定考核試題庫》，共87種，以更好地滿足行業(yè)和社會的需要。《機械工人職業(yè)技能培訓教材》是依據(jù)原機械工業(yè)部、勞動部聯(lián)合頒發(fā)的機械工業(yè)《工人技術等級標準》和《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》編寫的，包括18個機械工業(yè)通用工種。各工種均按《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》中初、中、高三級“知識要求”（主要是“專業(yè)知識”部分）和“技能要求”分三冊編寫，適合于不同等級工人職業(yè)培訓、自學和參加鑒定考核使用；對多個工種有共同要求的“基本知識”如識圖、制圖知識等，另編寫了公共教材，以利于單科培訓和工人自學提高。試題庫分別按工種和學科編寫。本套教材繼續(xù)保持了行業(yè)針對性強和注重實用性的特點，采用了國家最新標準、法定計量單位和最新名詞、術語；各工種教材則更加突出了理論和實踐的結(jié)合，將“專業(yè)知識”和“操作技能”有機地融于一體，形成了本套教材的一個新的特色。本套教材是由機械工業(yè)相對集中和發(fā)達的上海、天津、江蘇、山東、四川、安徽、沈陽等地區(qū)機械行業(yè)管理部門和中國第一汽車集團公司等企業(yè)組織有關專家、工程技術人員、教師、技師和高級技師編寫的。在此，謹向為編寫本套教材付出艱辛勞動的全體人員表示衷心的感謝！教材中難免存在不足和錯誤，誠懇希望專家和廣大讀者批評指正。機械工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導中心

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