隨著《大學英語課程教學要求》（試行）的實施，全國性的大學英語教學改革全面鋪開。而衡量大學生英語水平的四、六級考試改革也在緊鑼密鼓地進行，不久將進入新題型、新計分標準地全國范圍內的實質性運作階段。此次改革對大學生的英語實際運用能力提出了更高的要求，其目的就是要培養(yǎng)大學生的英語產出性能力，使其適應高速發(fā)展的社會經濟和競爭激烈的市場經濟對復合型人才的英語運用能力的要求。詞匯學習一直以來都是英語學習中的重中之重，也是難中之難。耗時費力卻收效甚微。需要不懈努力地與遺忘作斗爭。新要求的出臺要求學生的精力和注意力要有所轉移，記單詞的時間更少了。如何在較短時間內高效快捷地掌握四、六級核心詞匯成為擺在所有考生面前的一項十分艱巨任務。
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