新人文讀本（高中卷2）

　　本書在同類的讀本中是一套很有特色的讀本，其中之一就是以精美的時(shí)文為主，兼顧一些經(jīng)典美文。也非常少重美文與感動(dòng)文章的入選。編輯一套人文讀本，人們往往首先想到的一點(diǎn)就是思想、思想教育，而忽視美感教育與情感教育。本書的所選文本，不僅考慮了“人文”二字，還注意到“語(yǔ)文”二字。所選文章，有許多語(yǔ)文方面也是很有說道的。這些文本將告訴讀者。什么是文章，什么是好文章，什么是文章做法，我們又究竟應(yīng)該好何去敘述和分析這個(gè)世界。這里的“人文”具有豐富而廣博的內(nèi)涵，是一個(gè)大人文的概念。本書的每單元為5—6篇文章，每單元的前兩篇為精讀文章，后3—4篇為泛讀文章。對(duì)于精讀文章，我們?cè)谖恼虑霸O(shè)計(jì)了“讀前猜想”，讓同學(xué)們讀之前就對(duì)文章產(chǎn)生一種新聞?dòng)浾咂诖?，從而帶著總是順利進(jìn)入閱讀。我們還為每單元的前兩篇文章設(shè)計(jì)了旁批，幫助同學(xué)們邊閱讀邊思考，拓寬閱讀視野，形成探究習(xí)慣。無(wú)論是精讀文章還是泛讀文章，我們都在方末設(shè)計(jì)了思考與練習(xí)題（小學(xué)部分為“人文思考與生活實(shí)踐”；初中部分為“人文思考與寫作設(shè)計(jì)”；高中部分為“人文思考與理解探究”，并在每單元之后另設(shè)“人文寫作實(shí)踐”），以幫助同學(xué)們?cè)谛侣動(dòng)浾咧竽軌驅(qū)ξ恼碌闹黝}進(jìn)行深入的思考與實(shí)踐演練，加強(qiáng)讀、寫與生活的聯(lián)系，從而使閱讀落到實(shí)處。《新人文讀本》中所編選的文章，有著許多震撼心靈深刻內(nèi)涵。創(chuàng)造奇跡的愛心故事，透明純凈的童心天空，溫暖人間的美德修養(yǎng)，笑傲挫折的平靜坦然，奇趣多彩的自然景觀，廣博深遠(yuǎn)的科技前景……繽紛的文字散發(fā)著馨香的人文氣息，蘊(yùn)涵著深厚的人文試底蘊(yùn)，引人入勝，發(fā)人深省。美文如茶，越品越見香濃；美文如泉，越品越知清冽；美文如海，越品趙感深邃；美文如歌，越品越有韻味……走近《新人文讀本》，用心閱讀，讀出你的感動(dòng)。在感動(dòng)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已從蛹化為了蝶，在藍(lán)天下，在心靈里，翩翩飛舞。那時(shí)，你也是最美的。

暫缺《新人文讀本（高中卷2）》作者簡(jiǎn)介