對兒童實施性教育,不是生硬地灌輸,而要順其勢地引導,即興地給兒童講一些道理,對青少年,要上性教育課,對兒童不是上課,而是春風化雨,點滴入土,寓講道理于日常生活之中,點點滴滴地進行。給兒童講有關性的道理,應該是自然、科學、簡明。自然,是指教育者要以一種平常的心態(tài)、自然的神態(tài)去講性的道理。劉達臨,上海大學社會學教授,亞洲性學聯合會副主席。長期以來進行社會學、婚姻家庭和性科學研究,是我國性學開拓者之一。 他在我國舉辦了第一個向社會公開的性學系列講座,舉辦第一個性教育培訓班,建立第一個性學學術團體,出版第一部《性社會學》,創(chuàng)辦第一份性?Э錚櫓諞淮吻夜?20000例性調查,承辦我國第一屆國際性學研討會,建立我國第一個性文化博物館。他的特點是不斷開拓、不畏艱險、堅持到底。他的工作與成就受到國內外廣泛的好評與崇敬。 1994年,他在柏林被授予“赫希菲爾德國際性學大獎”,2001年在美國被授予“赫伯·林格倫鞏固與優(yōu)化家庭獎”,美國《時代》周刊把他評為“引導中國走向幸福的21世紀的6個代表人物”之一。他曾出版了80多部著作,不少著作被譯為英、德、日、韓文及在中國的臺灣與香港出版。兒童要接受性教育,首先是父母和教師要有這方面的知識,要有正確的態(tài)度,要懂得怎么講。我們編寫這本《兒童性健康教育畫冊》,就是在探索要用什么樣的為兒童喜聞樂見的形式向兒童灌輸科學知識,在性方面需要使兒童知道哪些必要的內容,有些不太好講的內容該怎么講。它是給兒童看的,也是供父母和教師參考的。它對兒童啟發(fā)引導的,既是一種性的知識教育,又是一種性的人格教育,我們認為,這對于兒童的健康成長都是有益的。