文學(xué)想像與文學(xué)國家：中國當代文學(xué)研究（1949-1976）

導(dǎo)論：文學(xué)思潮與現(xiàn)代性
第一編 文學(xué)形象的“重構(gòu)”
第一章 知識者、文化氣候與本土化傾向
一 嘗試“知識考古學(xué)”
二 規(guī)訓(xùn)與矛盾
三 想像的差異性
四 本土化的歷程
第二章 農(nóng)民形象的“經(jīng)典化”
一 怎樣對“農(nóng)民”定義
二 尋求“本質(zhì)化”
三 超越趙樹理
第三章 英雄：走出歷史的現(xiàn)代修辭
一 “官逼民反”的小說原義
二 英雄的型構(gòu)
三 “單向度”的問題
四 如何“重進”文學(xué)史
第四章 論“反面”人物的形成
一 最實的分類
二 進入文學(xué)的經(jīng)典畫廊
三 人物稱謂的再修改
四 命名的意義
第二編 民族國家的敘事
第五章 關(guān)于“歷史”的敘事
一 客觀性和能指性
二 敘事的概念
三 被簡化的敘事傾向
四 全知全能的“敘事”
第六章 《紅旗譜》、《紅日》和《紅巖》的創(chuàng)作策略
一 《紅旗譜》：復(fù)仇與革命
二 《紅日》：戰(zhàn)爭史詩的探索
三 《紅巖》：關(guān)于“紅色”的講述
四 未完的話題
第七章 《青春之歌》文本的復(fù)雜性
一 創(chuàng)建“走向集體”的故事模式
二 《青春之歌》主題的分裂
三 從小說到電影
第八章 《林海雪原》：英雄傳奇與生活虛構(gòu)化
一 英雄的“傳奇”
二 戰(zhàn)場：在實與虛之間
三 改編為現(xiàn)代革命京劇
第三編 閱讀•重現(xiàn)•成長
第九章 閱讀與反應(yīng)
一 文學(xué)工程的啟動
二 另一記憶的形成
三 文學(xué)教材的制度化
四 從紅衛(wèi)兵運動到傷痕文學(xué)
五 怎樣看待革命文學(xué)
第十章 歷史文獻的解密
第十一章 在電影中成長
附錄 在兩個世界之間——周揚與當代文學(xué)
主要參考文獻