楊柳風(fēng)

　　《楊柳風(fēng)》整本書由十二個章節(jié)組成。小說與眾不同的是每個章節(jié)都是一個獨立的故事，而這十二個故事二合起來又構(gòu)成一個整體。書中的主要角色水者鼠、鼴鼠、狗、獾和蛤蟆等動物的個性都非常鮮明——水老鼠熱情中帶有幾分浪漫；鼴鼠天真又機(jī)靈；狗獾老成沉穩(wěn)并具有很高的威望；蛤蟆自以為是，喜歡冒險。住在河邊洞穴里的水老鼠和鼴鼠是要好的朋友，他們互相關(guān)照。某天，鼴鼠在森林中迷路時，水老鼠只身進(jìn)入森林尋找鼴鼠，并幫助他安全脫險。當(dāng)水老鼠有心事時，鼴鼠給予他安慰。并且他們倆樂于幫助有困難的動物。水獺的兒子小胖子失蹤了，他們倆不顧勞累困乏，連夜去找小胖子。更可貴的是，當(dāng)他們找回小胖子，水獺父子倆歡天喜地團(tuán)聚時，他們卻悄悄地離開了。文中麻煩的頻繁制造者是蛤蟆先生，他雖然坐擁豪華的莊園，但卻厭倦富足平淡的莊園生活，一心一意想要尋求新奇刺激。自從喜歡上汽車后，便為此吃了許多苦頭，加上他的自以為是和狂妄自大，因此鬧出許多笑話，甚至闖出不少亂子。狗獾是伙伴中最年長的一位，老成持重、樂于助人。他率領(lǐng)水老鼠、鼴鼠和蛤蟆打敗了黃鼠狼一伙，想盡辦法為蛤蟆重新奪回了莊園。而過錯不斷的蛤蟆也在友情的支持下認(rèn)清自己的錯誤，痛下決心改過自新?？梢哉f，這本小小的童書蘊藏了整個社會的世俗風(fēng)情，大自然、宗教信仰、友愛、鄉(xiāng)村風(fēng)情等皆暗藏其中。所以，閱讀此書時，可以從多種角度來切入欣賞，你可以視此書是在歌頌大自然的美好和浪漫，也可以說書中彌漫著宗教的神秘氣氛，尤其水老鼠和鼴鼠相偕尋覓失蹤的小水獺，撞見拯救小水獺那位半人半神的文字?jǐn)⑹觯骸拔覔嵛苛种辛骼说暮⑼?，我?guī)椭月返男「嵫颍覔崞剿麄兩砩系膭?chuàng)傷，然后囑咐他們?nèi)z忘……”不管那神靈是否恍若希臘神話中的潘神，莊嚴(yán)的文字也已經(jīng)令人神迷向往。你也可說此部作品描寫了不同階層的各種生活面貌，諸如森林里的水老鼠是農(nóng)夫的典型，而蛤蟆是個可愛的反抗主義者，所以無法很好地適應(yīng)團(tuán)體生活。你甚至可以認(rèn)為此書贊揚友誼和人性的美好，像水老鼠的善良助人、鼴鼠的溫順憨厚、狗獾的慈祥和藹、蛤蟆的魯莽愚蠢又坦率慷慨。不管你從何種角度來切入此書，都可以發(fā)現(xiàn)其中的迷人風(fēng)情。春天來了，鼴鼠跳出洞穴來到河邊，結(jié)識了水老鼠，蛤蟆以及狗獾，展開了一連串驚心動魄的歷險故事。讓我們追隨這些可愛的動物們，進(jìn)入這美麗幽靜的世界，隨著引人入勝的情節(jié)，一起歷險、聽風(fēng)兒絮語，與河水對話，欣賞英國鄉(xiāng)間四季的優(yōu)美風(fēng)光。

　　肯尼斯·格雷厄姆（KennethGrahame，1859-1932），英國著名兒童文學(xué)作家，1859年3月8日出生于蘇格蘭。格雷厄姆童年十分不幸，幼年時父母就先后去世。由于生活困難，中學(xué)畢業(yè)后沒錢繼續(xù)進(jìn)大學(xué)讀書，格雷厄姆在20歲時便進(jìn)入銀行工作。格雷厄姆酷愛文學(xué)，經(jīng)常利用晚上和假期進(jìn)行寫作，同時他也十分熱愛自然，這為他進(jìn)行以動物為題材的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。1895年，格雷厄姆出版了《黃金時代》，該書非常出色地描寫了他不幸的童年，一出版便大獲成功，也奠定了他的文學(xué)地位。1898年他又推出《黃金時代》續(xù)篇《夢幻時光》，該書也深受讀者的喜愛，這兩本書被譽為當(dāng)時兒童兒學(xué)的革命之作。1908年，格雷厄姆根據(jù)給兒子講述的鼴鼠的故事整理出版了名著《楊柳風(fēng)》，該羽被譽為英國兒童文學(xué)黃金時代的壓軸之作，格雷厄姆也因此蜚聲文壇。