人文社會科學(xué)信息檢索教程（第二版）

定　價：￥16.00

作　者：	蔣永新等編著
出版社：	上海大學(xué)出版社
叢編項：	信息素質(zhì)教育叢書
標(biāo)　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787810588065	出版時間：	2005-04-01	包裝：	膠版紙
開本：	26cm	頁數(shù)：	150	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書從當(dāng)前我國人文社科專業(yè)文獻(xiàn)信息檢索與利用及其教學(xué)的實際需要出發(fā)，系統(tǒng)地論述了與專業(yè)相關(guān)的信息檢索與利用的基礎(chǔ)理論和基本技能。全書共分六部分內(nèi)容，一、文獻(xiàn)信息的基本知識，二、信息檢索的基本知識和技能，三、人文社科專業(yè)事實數(shù)據(jù)檢索知識，四、人文社科專業(yè)圖書期刊的數(shù)據(jù)庫檢索方法，五、人文社科專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)信息的檢索與利用方法，六、人文社科專業(yè)信息的收集整理和研究方法。本書可使學(xué)生在掌握信息檢索方法的同時，學(xué)會開發(fā)和利用信息資源，具有內(nèi)容豐富、簡明扼要、通俗易懂、適應(yīng)面廣的特點。另外，本書配有案例分析和練習(xí)習(xí)題，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實用性。本書可作為大學(xué)生和研究生的文獻(xiàn)信息檢索教材，也可供從事人文社科教學(xué)研究人員以及圖書情報工作人員學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索知識時參考。[前言]如果以普及“引得”知識作為起步的標(biāo)志，我國人文社科文獻(xiàn)教育要遠(yuǎn)早于理工科。然而，由于我國高等教育長期重理輕文的現(xiàn)實，人文社科文獻(xiàn)檢索教材無論在品種數(shù)量上，還是在內(nèi)容發(fā)展的深度上，都遠(yuǎn)不及理工科。跨入21世紀(jì)以來，不僅我國人文社科高等教育進(jìn)入了一個全新的發(fā)展階段，文獻(xiàn)信息的利用環(huán)境也發(fā)生了日新月異的變化，形勢對人文社科文獻(xiàn)信息教材提出了更高的要求，編寫適合要求的教材已經(jīng)成為我們義不容辭的歷史責(zé)任。本教材就是在這種形勢下的一種新的嘗試。本教材主要面向高校人文社科各個專業(yè)，具體地說，包括經(jīng)濟(jì)、法律、管理、文學(xué)、歷史、語言、檔案、社會學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)、影視、美術(shù)、體育等各個專業(yè)的本科生和研究生。本教材的特點是：（1）以信息素養(yǎng)教育作為指導(dǎo)思想。發(fā)端于20世紀(jì)的高校文獻(xiàn)檢索課取得了世人矚目的成績，然而前期課程的著眼點主要是培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)檢索工具的使用方法，而不是他們的信息素養(yǎng)?？缛胄率兰o(jì)的文獻(xiàn)課的教學(xué)內(nèi)容，不僅數(shù)字信息方面的比例大幅度增加，研究、評價、利用信息這些屬于信息素質(zhì)范疇的內(nèi)容也已成為越來越多教師的共識。這本教材將全力反映這種變化，使這門課程真正成為培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì)的公共基礎(chǔ)課程，以提高他們在信息化、網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力。（2）以支持學(xué)術(shù)研究的信息檢索利用技能作為目標(biāo)，以信息用戶必需的基本技能作為重點，摒棄純理論敘述。本教材的內(nèi)容改革緊緊抓住三條主線：一是文獻(xiàn)認(rèn)識、文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)利用，把學(xué)生的實際需求作為起點；二是概念分析、概念擴(kuò)展和概念歸納，把信息素質(zhì)的本質(zhì)作為核心內(nèi)容；三是網(wǎng)絡(luò)信息、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫和搜索引擎，貼近時代脈搏，使學(xué)生切實掌握教學(xué)大綱規(guī)定的知識和技能。（3）以文獻(xiàn)信息的客觀現(xiàn)實作為基點，突出圖書和期刊等常用文獻(xiàn)的檢索方法，兼顧會議等特種文獻(xiàn)；在強(qiáng)調(diào)計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)檢索的同時，重視手工檢索方面的知識和技能。不僅介紹如何檢索文獻(xiàn)信息，而且介紹如何分析研究文獻(xiàn)信息。（4）通過配備人文社科信息檢索和利用的案例以及一定數(shù)量的練習(xí)題目，不僅給學(xué)生提供知識理解的切入口，更重要的是起到啟發(fā)學(xué)生積極思考的作用，通過實踐，舉一反三，掌握必須的知識和技能。本書的體系綱要由《人文社會科學(xué)信息檢索教程》作者討論決定。各章節(jié)的執(zhí)筆人分別是蔣永新（第1章、第4章的1~3節(jié)、第5章、本書的全部案例），鮑國海（第2章），李琦（第3章），陳敏（第4章的第4節(jié)），趙伯興（第6章）。全書的統(tǒng)稿由蔣永新、鮑國海負(fù)責(zé)。本書成書過程中，參考了國內(nèi)外作者的許多同類教材。上海大學(xué)圖書館文獻(xiàn)檢索教研組的王德英、毛琴芳、徐志娟、郜明、李雅仙等教師曾對書稿提出了許多極為寶貴的意見。上海大學(xué)教務(wù)處、上海大學(xué)出版社和上海大學(xué)圖書館的領(lǐng)導(dǎo)對本書的出版給予了全力支持，在此一并致以衷心感謝。任何教材都是發(fā)展中的產(chǎn)物，限于編者的學(xué)識，本書中的疏漏之處在所難免，懇請讀者不吝指正。編者2005年1月10日

作者簡介

暫缺《人文社會科學(xué)信息檢索教程（第二版）》作者簡介

圖書目錄

1. 文獻(xiàn)信息概論………………………………………………………………………(1)
1.1信息時代與信息素養(yǎng)教育………………………………………………………(1)
1.1-1信息素養(yǎng)教育………………………………………………………………(1)
1.1.2信息檢索課的教學(xué)要求與教學(xué)內(nèi)容………………………………………(3)
1.1.3信息檢索課的教學(xué)材料和學(xué)習(xí)方法………………………………………(3)
1.2文獻(xiàn)信息的基本概念……………………………………………………………(4)
1.2.1信息、知識和文獻(xiàn)的定義…………………………………………………(4)
1. 2.2人文社會科學(xué)文獻(xiàn)的特點和功能…………………………………………(5)
1.3文獻(xiàn)信息的類型和特點…………………………………………………………(7)
1.3.1按照加工深度不同區(qū)分的文獻(xiàn)類型………………………………………(7)
1.3.2按照載體的物理形態(tài)區(qū)分的文獻(xiàn)類型……………………………………(8)
1.3.3按照內(nèi)容特點和出版方式區(qū)分的文獻(xiàn)類型………………………………(9)
1.3.4電子文獻(xiàn)的類型……………………………………………………………(13)
1.4文獻(xiàn)信息的交流渠道和分布規(guī)律………………………………………………(14)
1.4.1文獻(xiàn)信息的交流渠道………………………………………………………(14)
1.4.2國內(nèi)文獻(xiàn)信息的系統(tǒng)和地區(qū)分布…………………………………………(15)
1.4.3印刷型文獻(xiàn)的出版時間分布規(guī)律…………………………………………(16)
1.4.4文獻(xiàn)信息的學(xué)科分布規(guī)律…………………………………………………(17)
習(xí)題……………………………………………………………………………………(17)
2 信息檢索原理…………………………………………………………………………(18)
2.1信息檢索的基本概念……………………………………………………………(18)
2.1.1信息檢索的定義……………………………………………………………(18)
2.1.2文獻(xiàn)信息的內(nèi)外部特征……………………………………………………(18)
2.1.3文獻(xiàn)信息檢索的一般原理…………………………………………………(19)
2.1.4文獻(xiàn)信息檢索的類型………………………………………………………(20)
2.1.5檢索效果評價………………………………………………………………(21)
2.2信息檢索系統(tǒng)……………………………………………………………………(22)
2.2.1信息檢索系統(tǒng)的構(gòu)成………………………………………………………(23)
2.2.2印刷型信息檢索系統(tǒng)的類型………………………………………………(24)
2.2.3計算機(jī)信息檢索系統(tǒng)………………………………………………………(24)
2.3文獻(xiàn)信息檢索方法………………………………………………………………(26)
2.3.1文獻(xiàn)信息檢索方法的類型…………………………………………………(26)
2.3.2文獻(xiàn)信息的一般檢索步驟…………………………………………………(28)
2.4檢索概念的分析和擴(kuò)展方法……………………………………………………(30)
2.4.1概念分析的準(zhǔn)備……………………………………………………………(30)
2.4.2概念的提取和擴(kuò)展方法……………………………………………………(32)
2.5信息檢索語言……………………………………………………………………(33)
2.5.1信息檢索語言的定義和類型………………………………………………(34)
2.5.2分類檢索語言………………………………………………………………(34)
2.5.3主題檢索語言………………………………………………………………(36)
2.6計算機(jī)檢索策略的構(gòu)成方法……………………………………………………(38)
2.6.1檢索策略的定義……………………………………………………………(38)
2.6.2計算機(jī)檢索算符……………………………………………………………(39)
2.6.3調(diào)整檢索策略的方法………………………………………………………(43)
習(xí)題……………………………………………………………………………………(43)
3 人文社會科學(xué)參考信息源及其使用方法……………………………………………(45)
3.1人文社會科學(xué)事實數(shù)據(jù)課題檢索案例…………………………………………(45)
3.1.1案例一：事實類課題檢索(表3—1)……………………………………(45)
3.1.2案例二：數(shù)據(jù)類課題檢索(表3—2)……………………………………(46)
3.2事實數(shù)據(jù)檢索與參考工具概述…………………………………………………(47)
3.2.1人文社會科學(xué)參考工具書的定義、類型和作用…………………………(47)
3.2.2印刷型參考工具書的信息排檢法…………………………………………(50)
3.3綜合性參考工具舉要……………………………………………………………(52)
3.3.1語言工具……………………………………………………………………(52)
3.3.2綜合性百科全書……………………………………………………………(53)
3.3.3類書和政書…………………………………………………………………(55)
3.3.4綜合性名錄…………………………………………………………………(55)
3.4人文社會科學(xué)專業(yè)性工具書舉要………………………………………………(56)
3.4.1經(jīng)濟(jì)學(xué)………………………………………………………………………(56)
3.4.2漢語言文學(xué)…………………………………………………………………(58)
3.4.3外國語………………………………………………………………………(58)
3.4.4史學(xué)…………………………………………………………………………(59)
3.4.5信息學(xué)和檔案學(xué)……………………………………………………………(59)
3.4.6社會學(xué)………………………………………………………………………(60)
3.4.7考古學(xué)………………………………………………………………………(61)
3.4.8法學(xué)…………………………………………………………………………(62)
3.4.9管理學(xué)………………………………………………………………………(62)
3.4.10美術(shù)學(xué)……………………………………………………………………(63)
3.4.11影視學(xué)和廣告學(xué)…………………………………………………………(64)
3.4.12體育………………………………………………………………………(65)
習(xí)題…………………………………………………………………………………(66)
4 圖書報刊文獻(xiàn)檢索原理
……
5 互聯(lián)網(wǎng)檢索原理
……
6 文獻(xiàn)信息的收集、分析和利用方法附錄一中國期刊全文數(shù)據(jù)庫實習(xí)指導(dǎo)
附錄二 ebsco全文數(shù)據(jù)庫實習(xí)指導(dǎo)
附錄三網(wǎng)絡(luò)信息檢索與利用實習(xí)指導(dǎo)