教育減負(fù)運(yùn)作全書(shū)

　　中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重是長(zhǎng)期以來(lái)困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥，一直是黨和政府、社會(huì)各界、人民群眾關(guān)注的問(wèn)題。近年來(lái)，各級(jí)人民政府、各級(jí)教育行政部門(mén)及中小學(xué)校采取了相應(yīng)措施，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。但是，學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題仍然不同程度地普遍存在，有的地方還相當(dāng)嚴(yán)重，已經(jīng)成為當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育的障礙。2000年1月3日，教育部發(fā)出教基[2000]1號(hào)文《關(guān)于在小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的緊急通知》；1月7日，教育部在京召開(kāi)新千年第一個(gè)會(huì)議——“減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作電視會(huì)議”，布置新千年頭件事：切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。2月1日，江澤民總書(shū)記發(fā)表了《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》，指出，現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，結(jié)果形成了很大的心理壓力。這不利于青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。《談話(huà)》從國(guó)運(yùn)興衰、民族復(fù)興的高度，對(duì)我國(guó)教育工作中的一系列重大問(wèn)題，作了深刻精辟的論述，對(duì)于實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持正確的教育方向，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)是提高民族整體素質(zhì)，使青少年一代健康成長(zhǎng)的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)我國(guó)在下一世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)能力的需要，同時(shí)也是鞏固“普九”成果，提高“普九”水平和質(zhì)量的需要。減負(fù)是新千年中國(guó)政府加強(qiáng)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育改革的第一主題。

暫缺《教育減負(fù)運(yùn)作全書(shū)》作者簡(jiǎn)介