美國教育研究的設(shè)計與評估

定　價：￥68.00

作　者：	（美）杰克·R.弗林克爾（Jack R.Fraenkel），（美）諾曼·E.瓦倫（Norman E.Wallen）著；蔡永紅等譯
出版社：	華夏出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	教育科學(xué)

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ISBN：	9787508033549	出版時間：	2004-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	23cm	頁數(shù)：	604頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書增加了大量的圖表，以促進(jìn)學(xué)生對重要概念的理解與保持。元分析方法也被擴(kuò)展，并引入了對混沌理論的簡要介紹。效力的概念現(xiàn)在也在本書的第三部分中加以討論，并隨之詳細(xì)討論了實際的顯著性與統(tǒng)計顯著性等問題。

作者簡介

暫缺《美國教育研究的設(shè)計與評估》作者簡介

圖書目錄

第一部分研究導(dǎo)論
第一章教育研究的本質(zhì)
第二部分教育研究的基礎(chǔ)
第二章研究的課題
第三章道德與研究
第四章變量和假設(shè)
第五章文獻(xiàn)綜述
第六章抽樣
第七章研究的實施
第八章效度和信度
第九章內(nèi)部效度
第三部分數(shù)據(jù)分析
第十章描述統(tǒng)計
第十一章推斷統(tǒng)計
第十二章統(tǒng)計的正確使用
第四部分研究方法I
第十三章實驗研究
第十四章單一被試研究
第十五章相關(guān)研究
第十六章因果比較研究
第十七章調(diào)查研究
第五部分研究方法II
第十八章內(nèi)容分析研究
第十九章質(zhì)性研究I
第二十章質(zhì)性研究II
第二十一章歷史研究
第六部分研究計劃及研究報告的準(zhǔn)備
第二十二章研究計劃和研究報告的撰寫
第七部分實踐者的研究
第二十三章在學(xué)校里進(jìn)行研究
附錄