立體構成

　　現(xiàn)代設計步入了一個新的階段，它在不斷發(fā)展、創(chuàng)新?，F(xiàn)代社會對設計的要求也越來越趨于個性的完美追求，在今天這個市場經(jīng)濟繁榮的時代，設計包含了許多新的觀念與文化，闡述了當今的人們已不再滿足于物質(zhì)生活的簡單重復與消費，在追求物質(zhì)豐富的同時，也不放棄對深層文化內(nèi)涵的渴求。說到設計，人們往往誤以為這只是設計師們獨有的特權，其實不然，設計應是人類生活中一個不可或缺的組成部分，生活中的每一件物質(zhì)產(chǎn)品都是根據(jù)人們的生活需要來進行設計和生產(chǎn)的。當然它也融合了人們的精神和價值取向。人們都有參與設計的權利與開賦，每一件成功的產(chǎn)品設計，都表達的是設計師與大眾相共有的創(chuàng)意與默契。在現(xiàn)實社會里，設計師們參與的設計實踐不勝枚舉，如環(huán)境藝術設計、裝潢設計、服裝藝術設計、廣告設計等，有時他們也會介入到各類社會及文化活動中，如文藝演出、公益宣傳等活動的設計與策劃。其中有集體的行為，也有人體的行為，這表明設計的思想已深入到我們生活的方方面面。為了提高全民的設計意識與素質(zhì)，設計教育的任務更顯得任重而道遠。藝術院校中設計教育的不斷創(chuàng)新與改革是當前非常重要的工作課題，而其中教材的編寫與研究成為重中之重，沒有完善的教材體系，將會制約設計教育的發(fā)展，影響到設計人才的教育與培養(yǎng)。同時，由于近年來報考藝術類院校設計專業(yè)的考生不斷增多，他們非常需要一套針對性強、質(zhì)量高、有特色的輔導教材。本次由我院設計系教師主導及部分外省市藝術院校教師、設計專業(yè)人員配合編寫的《設計基礎入門叢書》的重新出版，是一件非常值得慶賀的大事，對設計教育的發(fā)展和普及有著深遠的影響和意義。希望本套叢書的出版與發(fā)行，對促進設計專業(yè)教學質(zhì)量的提高，滿足廣大設計愛好者的需求，提高人民群眾的設計意識與素質(zhì)發(fā)揮良好的作用。

　　袁筱蓉，1971年生，廣西全州人，1996年畢業(yè)于江西景德鎮(zhèn)陶瓷學院美術系造型設計專業(yè)，2000年9月赴清華大學美術學院環(huán)境藝術系進修，2002年7月北京廣播學院廣告學研究生畢業(yè)，現(xiàn)為廣西藝術學院設計系講師。作品參加國際陶藝研討會作品展并獲收藏。參與廣西壯族自治區(qū)人民政府贈香港特別行政區(qū)禮品《同心橋》設計制作工作。參與《現(xiàn)代設計學校》、《圖形運用》等編著。