心靈的聲音：讓作文成為與父母溝通的橋梁

　　這本書(shū)是我女兒鄧攀寫(xiě)的作文。鄧攀現(xiàn)在上高三，這些作文是從她上小學(xué)至高二的作文本里選編出來(lái)的，還選用了她三歲時(shí)的兩則口頭編創(chuàng)的兒歌。這樣一本時(shí)間跨度較長(zhǎng)的作文書(shū)，并不是作為一本優(yōu)秀作文集來(lái)出版的，而是作為一個(gè)女孩自己手寫(xiě)的成長(zhǎng)記錄，作為一份人生的心靈檔案來(lái)定位的。收進(jìn)本書(shū)的作文，均為鄧攀的課堂作文、考試作文和課外隨筆。作為家長(zhǎng)，女兒從小學(xué)讀到高中，我們沒(méi)有布置過(guò)一篇家庭作文。我們高興地看到，鄧攀在學(xué)好各門(mén)功課的同時(shí)，寫(xiě)作能力逐步提高，不斷有一些作文讓我們感到驚喜。鄧攀的作文曾經(jīng)在長(zhǎng)沙市中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽上獲得過(guò)一等獎(jiǎng)，在《高中生》、《年輕人·中學(xué)生必讀》等雜志上發(fā)表過(guò)幾篇。她寫(xiě)出自我感覺(jué)好的作文時(shí)，常常有小小的得意，樂(lè)意給我們看一看。閱讀女兒的作文，成為我們家庭生活里美好的時(shí)刻，也成為我們與女兒交流的一種方式。鄧攀對(duì)于拿自己的作文到刊物上去發(fā)表并不熱心，她的那些得以發(fā)表的作文，大多是我那些做編輯的朋友要去的，對(duì)本書(shū)的出版她持順其自然的態(tài)度。

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