“新基礎(chǔ)教育”發(fā)展性研究專題論文·案例集（上學校管理·班級建設(shè)）

定　價：￥28.00

作　者：	楊小微，李家成主編
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	“新基礎(chǔ)教育”發(fā)展性研究叢書
標　簽：	基礎(chǔ)教育中小學

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ISBN：	9787501943289	出版時間：	2004-01-01	包裝：	簡裝本
開本：	24cm	頁數(shù)：	292頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　“新基礎(chǔ)教育”的推廣性、發(fā)展性研究歷時五年，這本書是從學校發(fā)展、管理變革與班級建設(shè)的視角，對這一實踐歷程的回顧與反思，力圖濃縮地反映研究者探索的艱辛與收獲的快樂。本書雖由我們署名主編，但實際上是許許多多的志同道合者真誠合作，共同創(chuàng)造的結(jié)晶。本叢書共有三本著作，它們相互關(guān)聯(lián)，各有側(cè)重。第一本書是結(jié)題報告集，其中有總報告和研究中各子課題的分報告，均由華東師范大學課題組成員承擔，課題組成員分別是總課題和各子課題的負責人，課題報告有血有肉，有多年的研究實踐作支撐，并不是紙上談兵，第二本書主要由各實驗地區(qū)負責人、學校領(lǐng)導和班主任撰寫，它集中反映了“新基礎(chǔ)教育”在區(qū)域性推進、學校管理變革和班級建設(shè)中的主要經(jīng)驗和成就。第三本書的作者是一線的實驗教師，他們提供了論文和案例，我們可以從中讀出他們的智慧，讀出他們的成事過程中的成人的心路歷程。第二、三本書雖無長篇大論，但它是“新基礎(chǔ)教育”中綻放的生命的花朵，我們將它精心采集，編織出絢麗多彩的“新基礎(chǔ)教育”改革的美麗花環(huán)，我們想讓讀者從中感受到“新基礎(chǔ)教育”實驗學校中的成員的一份執(zhí)著與追求。

作者簡介

暫缺《“新基礎(chǔ)教育”發(fā)展性研究專題論文·案例集（上學校管理·班級建設(shè)）》作者簡介

圖書目錄

叢書序
實現(xiàn)轉(zhuǎn)型：世紀初中國學校變革的走向
區(qū)域結(jié)題報告
在“新基礎(chǔ)教育”實驗中實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵式發(fā)展
生態(tài)島上的“新基礎(chǔ)教育”本土化推進
基礎(chǔ)教育的深層變革
學校結(jié)題報告
“新基礎(chǔ)教育”：走校本發(fā)展之路
活力，在研究性變革實踐中萌動與勃發(fā)
在自我更親朋中創(chuàng)建研究型學校
構(gòu)筑“新基礎(chǔ)教育”的實驗天地，創(chuàng)建21世紀新型學校
“新基礎(chǔ)教育”讓師生的生命更精彩
管理變革案例
“首創(chuàng)實驗學?！卑l(fā)展的新策劃
百年農(nóng)村老校探新路
借“新基礎(chǔ)教育”研究之力，促“新四中”初創(chuàng)期發(fā)展
強化年級組：學校二級管理體制的一種嘗試
學校新制度是怎樣形成的
校長信箱：學校人體化管理的一個縮影
管理的剛性與柔性
從“星星”到“陽光”
我校教育科研的五大轉(zhuǎn)變
“新基礎(chǔ)教育”與我校教師成長
在課堂教學改革中促進教師群體發(fā)展
勇于面對問題，才能走出困惑
為教師創(chuàng)設(shè)自主、互動的發(fā)展空間
有情、有趣、有美、有新的校園文化
創(chuàng)造有特色校園文化
學生快樂成長，學校特色顯現(xiàn)
學校評價改革的研究與實踐
管理者變化
班級建設(shè)與學生發(fā)展
班級活動實錄
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