演講與口才雜志社 著
本書(shū)帶孩子學(xué)會(huì)： 如何提出論點(diǎn)、立穩(wěn)論點(diǎn)，給論點(diǎn)“補(bǔ)鈣” 找到恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)支…
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婁小韻 著
本書(shū)屬于產(chǎn)教融合與學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方面的研究專著。產(chǎn)教融合是學(xué)校充分…
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張麗珊，郭子軒 著
作者結(jié)合近30年開(kāi)設(shè)中學(xué)生心理課、從事青少年心理咨詢的經(jīng)驗(yàn)，從上萬(wàn)個(gè)案例中…
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臧東東 著
漢語(yǔ)拼音是孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的第一步步。只有打好了拼音基礎(chǔ)，后續(xù)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)才能…
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伍美珍 著
橦橦還在襁褓中時(shí)，爸爸媽媽就開(kāi)始培養(yǎng)他的閱讀興趣了！從一年級(jí)開(kāi)始，他在雜…
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羅小華 著
本書(shū)匯聚長(zhǎng)期從事一線教育和科研工作者的經(jīng)驗(yàn)智慧，針對(duì)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)不…
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邊玉芳 著
隨著《都挺好》《安家》等緊貼現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象級(jí)電視劇熱播，原生家庭問(wèn)題引起了許…
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王曉斌，方剛 著
《性教育這樣講：85個(gè)性教育實(shí)操案例》精選85個(gè)性教育實(shí)操案例，用淺顯生動(dòng)的…
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戴明元，鮮潔，張蕾 編
本書(shū)是關(guān)于高等職業(yè)教育中外合作辦學(xué)項(xiàng)目?jī)?nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)與教學(xué)資源優(yōu)化…
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金深 著
周澤安校長(zhǎng)以恢弘的視野，呈現(xiàn)他的教育理想，這理想簡(jiǎn)潔明了卻又影響深遠(yuǎn)。對(duì)…
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[美] 瑪麗亞·喬達(dá)諾，加利·蘭德…
治療關(guān)系在兒童成長(zhǎng)和發(fā)展中扮演著非常重要的角色，本書(shū)旨在幫助臨床工作者、…
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蔣佩茹
本書(shū)作者系權(quán)威產(chǎn)科醫(yī)生蔣佩茹，她根據(jù)自己近四十年的從醫(yī)經(jīng)驗(yàn)以及多年來(lái)在新…
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[美] 羅伯特·L.凱格爾，[美] 琳恩…
關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練（PRT）是針對(duì)自閉癥譜系障礙群體的一項(xiàng)突破性方法。目前，PRT已…
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朱永新 著
本書(shū)首次集中發(fā)布了著名教育家朱永新先生有關(guān)家庭教育的主要觀點(diǎn)和思想體系?！?/p>
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白璐，[荷] 桑德琳，楊湃 著
校園欺凌（School bullying），指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方（個(gè)體或群體）單次或…
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國(guó)家體育總局青少年體育司，國(guó)家體育總局體…
兒童青少年運(yùn)動(dòng)健康促進(jìn)科普問(wèn)答 集合國(guó)內(nèi)兒童青少年體質(zhì)健康促進(jìn)研究專家，…
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[美] 惠特尼·斯圖爾特 著，[德] 米娜…
學(xué)習(xí)的壓力，你的孩子知道如何減壓?jiǎn)?？成長(zhǎng)的煩惱，他們可以很好地處理焦慮、…
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鄭懿 著
《幼小銜接家長(zhǎng)手冊(cè)：幼升小你準(zhǔn)備好了嗎》為幼小銜接實(shí)用指導(dǎo)手冊(cè)，是幼升小…
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[日] 日本畫(huà)塾 著，快讀慢活 編，[日] 小鴨…
《兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)入門(mén)（全2冊(cè)）》包含《基礎(chǔ)篇》和《動(dòng)物篇》2冊(cè)。本套書(shū)是日本超…
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齊德才，黃琦 著
本書(shū)圍繞校園心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)這一中心議題，設(shè)置校園心理危機(jī)干預(yù)體系建設(shè)…
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[韓] 吳相珉 著，李永男，楊夢(mèng)黎，王思喬 …
對(duì)于新手父母來(lái)說(shuō)，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題：孩子出生后，應(yīng)該給予怎樣的呵護(hù)？…
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劉洋
本書(shū)共計(jì)五章：分別為“馬克思主義理論視域下人的全面發(fā)展；“新時(shí)代中國(guó)特色…
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向克堅(jiān)
該書(shū)集合了嘉祥教育集團(tuán)旗下各校優(yōu)秀教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)創(chuàng)作的一批弘揚(yáng)社會(huì)…
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沃爾夫?qū)?#183;霍夫科爾希納
在信息時(shí)代來(lái)臨之際，對(duì)信息及其與物質(zhì)和能量的關(guān)系的恰當(dāng)理解，成為文明之存…
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殷雄 著
父親手中的筆，映射著孩子腳下的路。這是一套一位普通的父親完整記錄一個(gè)平?！?/p>
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楊娜 著
社會(huì)與情緒學(xué)習(xí)是近年來(lái)教育界課程學(xué)習(xí)的新趨勢(shì)。它以情緒為切入點(diǎn)，以多元的…
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