多元評價：創(chuàng)新教育的有效機制

定　價：￥23.00

作　者：	潘永慶，孫文彬，路吉民著
出版社：	山東教育出版社
叢編項：	創(chuàng)新教育書系
標　簽：	教育學

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ISBN：	9787532847587	出版時間：	2004-01-01	包裝：	簡裝本
開本：	24cm	頁數(shù)：	306頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　多元評價研究是創(chuàng)新教育研究與實驗課題的一個重要分支，創(chuàng)新教育的根本任務(wù)是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為重點，面向?qū)W生的未來發(fā)展，多元評價以關(guān)注學生個性和創(chuàng)新素質(zhì)為特征，是現(xiàn)代教育評價及發(fā)展性教育評價的發(fā)展和深入，本書圍繞上述主題進行了系統(tǒng)的研究。