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多元評價：創(chuàng)新教育的有效機制

多元評價：創(chuàng)新教育的有效機制

定　價：￥23.00

作　者： 潘永慶，孫文彬，路吉民著
出版社： 山東教育出版社
叢編項： 創(chuàng)新教育書系
標　簽： 教育學
ISBN： 9787532847587 出版時間： 2004-01-01 包裝： 簡裝本
開本： 24cm 頁數(shù)： 306頁 字數(shù)：  

內(nèi)容簡介

　　多元評價研究是創(chuàng)新教育研究與實驗課題的一個重要分支，創(chuàng)新教育的根本任務(wù)是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為重點，面向?qū)W生的未來發(fā)展，多元評價以關(guān)注學生個性和創(chuàng)新素質(zhì)為特征，是現(xiàn)代教育評價及發(fā)展性教育評價的發(fā)展和深入，本書圍繞上述主題進行了系統(tǒng)的研究。

作者簡介

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