高中英語課程標準教師讀本

第一章 課程的性質(zhì)與地位
第一節(jié) 課程的基本定義
第二節(jié) 課程的產(chǎn)生與發(fā)展
第三節(jié) 課程面面觀
第四節(jié) 當今課程的發(fā)展趨勢
第二章 高中英語課程標準產(chǎn)生的背景
第一節(jié) 課程改革的國際背景
第二節(jié) 我國的改革開放與課程改革
第三節(jié) 歐美各國高中課程改革的態(tài)勢
第四節(jié) 我國外語教學的現(xiàn)狀與反思
第五節(jié) 高中英語教學改革的發(fā)展趨勢
第三章 高中英語課程標準的價值取向
第一節(jié) 構建“以人為本”的課程標準體系
第二節(jié) 確立與時俱進的課程價值觀
第三節(jié) 遵循外語教學規(guī)律
第四節(jié) 引導實施創(chuàng)新教育
第四章 高中英語課程標準的基本要素
第一節(jié) 結構體例
第二節(jié) 內(nèi)容布局
第三節(jié) 課程目標
第四節(jié) 內(nèi)容標準
第五節(jié) 課程目標與內(nèi)容標準的關系
第五章 高中英語課程標準與現(xiàn)行教學大綱
第一節(jié) 總體框架上的差異
第二節(jié) 英語課程性質(zhì)定位上的突破
第三節(jié) 教學目標上的發(fā)展
第四節(jié) 語言知識與能力分級目標的細化
第五節(jié) 教學建議的明確指導性和實際操作性
第六章 高中英語課程標準的評價改革
第一節(jié) 建立符合素質(zhì)教育的評價體系
第二節(jié) 教學評價的基本內(nèi)涵
第三節(jié) 對當前高中英語教學評價現(xiàn)狀的分析
第四節(jié) 實施教學評價的原則
附錄：普通高中英語課程標準(實驗)
主要參考文獻和網(wǎng)站
后記