校園暴力研究

　　我們之所以在這里談及這些內容，無非是一方面想告知讀者，“慢工能出細活”。當然，慢工未必就能出細活。另一方面，我們紀錄下這些內容，也是對自己在這段時間的工作和生活情況進行某種形式的記憶和回顧，因此，帶有比較深厚的個人色彩，因為對于課題組的部分成員來說，2001—2003年這段時間是比較痛苦和郁悶的。課題之所以沒有按計劃完成，與課題組部分成員的這種郁悶的心境不無關系。

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