校長與新課程

定　價：￥18.80

作　者：	顧松麒，李志宏編著
出版社：	湖南人民出版社
叢編項(xiàng)：	中小學(xué)教育教學(xué)管理研究叢書
標(biāo)　簽：	課程

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ISBN：	9787543833609	出版時間：	2003-06-01	包裝：	簡裝本
開本：	24cm	頁數(shù)：	189	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　課程改革對每一所學(xué)校、每一位教師和每一位校長提供了發(fā)展機(jī)遇，但更的是嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在所有的這些挑戰(zhàn)中，對校長的挑戰(zhàn)顯尤為突出。因?yàn)閺哪撤N意義上說，一個好校長就是一怕好學(xué)校同樣在這次新課改中，如果校長的職業(yè)風(fēng)范、辦學(xué)理念和管理水平能主動適應(yīng)課改發(fā)展的要求，學(xué)校就有可能在新的課改平臺上得到的發(fā)展，教師的專業(yè)化建設(shè)水平得到更大的提高，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到全面提升。本書從校長的職業(yè)出發(fā)，為使學(xué)校在新的課改平臺上得到更好發(fā)展，教師的專業(yè)化，建設(shè)水平得到更大提高，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到全面提升，以校長與新課程為視角，為校長領(lǐng)頭，規(guī)劃發(fā)展空間，抓住機(jī)遇，發(fā)展學(xué)校提供借鑒與幫助。

作者簡介

暫缺《校長與新課程》作者簡介

圖書目錄

第一章課程改革的背景及認(rèn)識
一課程改革的背景
二對課程改革的基本認(rèn)識
第二章課程改革的理念和目標(biāo)
一課程改革的理念
二課程改革的具體目標(biāo)
第三章新課程與教學(xué)改革
一《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》簡介
二新課程背景下教學(xué)改革的主要任務(wù)
第四章 “課程標(biāo)準(zhǔn)”的通知性認(rèn)識
一課程標(biāo)準(zhǔn)的涵義和特點(diǎn)
二課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)
三課程標(biāo)準(zhǔn)與教材
四校長與課程標(biāo)準(zhǔn)
第五章校長與校本課程的開發(fā)
一規(guī)劃發(fā)展空間
二探尋開發(fā)思路
三培訓(xùn)“校力主體”
四營造文化氛圍
第六章綜合實(shí)踐活動課程及實(shí)施
一綜合實(shí)踐活動課程及特點(diǎn)
二綜合實(shí)踐活動課程價值及關(guān)聯(lián)
三綜合實(shí)踐活動課程目標(biāo)和領(lǐng)域
四綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施和評價
第七章新課程與教師專業(yè)化建設(shè)
一教師專業(yè)化發(fā)展是國內(nèi)外教育界長期探索的課題
二新課程實(shí)驗(yàn)為教師專業(yè)化發(fā)展提供的機(jī)遇
三教師專業(yè)化發(fā)展是校長的基本職責(zé)
第八章校長與學(xué)校評價
一熟知新課程評價的基本特點(diǎn)
二掌握新課程評價的改革重點(diǎn)
三組織開展學(xué)校評價改革的實(shí)踐和問題研究
案例分析
1 學(xué)校發(fā)展白皮書
2 學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)規(guī)劃
3 校本課程開發(fā)方案
4 校本課程開發(fā)的教師培訓(xùn)
5 我是這樣指導(dǎo)初中學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動的
6 促進(jìn)教師發(fā)展評價的嘗試
7 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展評價的嘗試
主要參考文獻(xiàn)
后記