雙飛錄

　　本書是作者的處女作，是另一類型的武俠小說，小說未進(jìn)入“終日打斗，抑或以大量篇幅書寫如何獲取武功，而后救國救民，男主角與志向相同的女主角終結(jié)良緣”套路，而是“以武為線索情為主線”展開了各種沖突。故事發(fā)生在南宋理宗年間。懷有身孕的梅妃被逐出宮，侍衛(wèi)團(tuán)一時(shí)尋找不到，而將一平民女嬰送入宮，而真公主為快侶林秋遠(yuǎn)、云素素所收養(yǎng)。侍衛(wèi)長之師因怕事情敗露，前去截殺二人，卻為林、云所傷，但林、云也因中毒而不久人世，便送剛出生的兒子和公主回師門，途中一位隱士收養(yǎng)了公主，取名為逸萍。16年后，青城派少使林雨楓與峨眉派掌門惡斗中中毒被擊下懸崖，被名為逸萍所救。后二人共創(chuàng)江湖，結(jié)識(shí)了武當(dāng)派少俠江浩清和假公主趙若琳。林與趙一見鐘情，卻又難對(duì)逸萍忘情；江浩清暗戀逸萍，卻又不能不離她而去。于是，一見鐘情與建立在報(bào)恩基礎(chǔ)上的愛情發(fā)生了沖突，愛情、親情、仇恨、哀怨的矛盾沖突由此展開。當(dāng)逸萍赫然發(fā)現(xiàn)自己從林雨楓那里只能得到一份親情后，諒解并祝福林、趙。然而，結(jié)局卻不因此而圓滿，最后以悲劇了卻一切恩怨。這樣一部悲劇結(jié)局的小說，書中優(yōu)美甚至是凄美的描寫，將古文用法自如地探入白話文中，尤其是對(duì)情與愛的理解，都很難使人相信是出自一位14歲的少年之手。本書由著名文物專家王世襄先生做序。

　　王正，14歲，1990年出生于北京，現(xiàn)為北京二中學(xué)生。一自幼喜歡聽故事，愛問為什么，求知欲極強(qiáng)，酷愛讀書。幼年時(shí)，就纏著父親給他講《封神演義》，從此對(duì)書愛不釋手。小學(xué)時(shí)便對(duì)《西游記》、《封神榜》等名著產(chǎn)生了興趣，后又迷上武俠小說。及長，又讀完舊版的《西洋史》，近年的《世界通史》。前不久，開始研讀《文心雕龍》，古代詩詞，并自學(xué)詩詞格律，背誦人聲字，以做詩填詞?，F(xiàn)當(dāng)代作家作品更是廣泛閱讀。最奇特處，是抱一本《大不列顛百科全書》或《現(xiàn)代漢語人詞典》一看半天。本書是作者的處女作。他雖然是武俠迷，但對(duì)當(dāng)今武俠小說，“……終日打斗，抑或以大量篇幅書寫如何獲取武功，而后救國救民，男主角與志向相同的女主角終結(jié)良緣”，不以為然，他認(rèn)為：“在看多了悲涼時(shí)世和為利益而迷失的角色之后，男女之情是會(huì)讓讀者以及作者本人獲得更多更接近人性的解讀才是終日忙碌的現(xiàn)代讀者需要的，若是小說中也如現(xiàn)實(shí)一般為名韁利鎖所縛，讀者為深沉壓抑的氣氛所籠罩，讀起來豈非更累？”于是，他另辟蹊徑，“武”只是線索，而“情”才是主線。作者年紀(jì)不大，但閱讀甚廣，因此，加以平日練筆不輟，此書的敘事方式和文字風(fēng)格顯得純熟老到，與同齡少年作者的武俠小說截然不同。作者出身于書香門第，祖父是著名學(xué)者、文物權(quán)威王世襄先生。王老說，他并未對(duì)孫兒進(jìn)行過什么指點(diǎn)。如果說家庭幫助的話，就是提供了讀名著的機(jī)會(huì)和寬松的環(huán)境——并沒有要求他一定考多少分、拿前幾名。他能在14歲有如此文筆，這恐怕是至關(guān)重要的。