中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究

前言
第一章 語(yǔ)文生活
第一節(jié) 語(yǔ)文的二重構(gòu)成要素
一、語(yǔ)言與言語(yǔ)的分立
二、語(yǔ)言與言語(yǔ)的統(tǒng)
第二節(jié) 語(yǔ)文的人文性質(zhì)
一、語(yǔ)言的人文性質(zhì)
二、言語(yǔ)的人文性質(zhì)
第三節(jié) 語(yǔ)文生活的內(nèi)涵
一、語(yǔ)文是人的生命活動(dòng)方式
二、語(yǔ)文是一種“對(duì)話”實(shí)踐
第二章 語(yǔ)文素質(zhì)
第一節(jié) 語(yǔ)感是語(yǔ)文素質(zhì)的核心
一、什么是語(yǔ)文素質(zhì)
二、語(yǔ)感的定義
三、語(yǔ)感的特征
四、語(yǔ)感是語(yǔ)文素質(zhì)的核心
第二節(jié) 語(yǔ)文素質(zhì)的其他要素
一、語(yǔ)文思維
二、語(yǔ)文知識(shí)
三、語(yǔ)文技能
第三章 語(yǔ)文課程
第一節(jié) 課程慨說(shuō)
第二節(jié) 我國(guó)語(yǔ)文課程設(shè)置及其研究方法
一、語(yǔ)文課程的設(shè)置和課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)
二、語(yǔ)文課程研究的理論要點(diǎn)
第三節(jié) 語(yǔ)文課程性質(zhì)
一、工具說(shuō)
二、人文說(shuō)
第四節(jié) 語(yǔ)文課程的目的
一、課程教學(xué)目的研究的走向
二、教學(xué)目的的實(shí)質(zhì)和特征
第五節(jié) 語(yǔ)文課程的內(nèi)容
一、語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容
二、語(yǔ)文教材
第四章 語(yǔ)文教學(xué)(上)
第一節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)的對(duì)話性
一、對(duì)話：語(yǔ)文教學(xué)的新觀念
二、對(duì)話關(guān)系：師生關(guān)系的新定位
第二節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)對(duì)話的教育性
一、學(xué)生作為對(duì)話者的特殊性
二、教師作為對(duì)話者的引導(dǎo)作用
第三節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)原則
一、語(yǔ)文教學(xué)原則概說(shuō)
二、全息性原則
三、審美化原則
四、實(shí)踐性原則
五、創(chuàng)造性原則
第五章 語(yǔ)文教學(xué)(下)
第一節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)方法概說(shuō)
一、教學(xué)方法
二、語(yǔ)文教學(xué)方法
三、語(yǔ)文教學(xué)方法體系
第二節(jié) 作為對(duì)話方式的讀
一、朗讀
二、默讀
三、抄讀、背誦
第三節(jié) 體驗(yàn)-積淀
一、感受
二、聯(lián)想
三、想像
第四節(jié) 設(shè)疑一索解
一、激疑
二、比較
三、理解
第六章 語(yǔ)文測(cè)評(píng)
第一節(jié) 語(yǔ)文測(cè)評(píng)的類型和功能
一、校內(nèi)組織的各類語(yǔ)文測(cè)評(píng)
二、有關(guān)部門(mén)組織的水平考試和升學(xué)考試
第二節(jié) 語(yǔ)文試題的編制
一、語(yǔ)文試題的幾種基本類型
二語(yǔ)文試題的設(shè)計(jì)和使用
第三節(jié) 測(cè)評(píng)改革的動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)
一、教育評(píng)價(jià)的新趨勢(shì)和語(yǔ)文考試
二、語(yǔ)文測(cè)試改革的趨向
第四節(jié) 語(yǔ)文測(cè)評(píng)和語(yǔ)文教師
一、作為“參加者”和“觀察者”的語(yǔ)文教師
二、態(tài)度的評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)的態(tài)度
第七章 現(xiàn)代語(yǔ)文教育技術(shù)
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)及其媒體
一、現(xiàn)代教育技術(shù)的慨念
二、現(xiàn)代教育技術(shù)帶來(lái)的語(yǔ)文教育變革
三、現(xiàn)代教育技術(shù)媒體
第二節(jié) 視聽(tīng)媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
一、視覺(jué)媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
二、聽(tīng)覺(jué)媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
三、視聽(tīng)媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
第三節(jié) 計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)文教學(xué)
一、多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
二、計(jì)算機(jī)輔助教育系統(tǒng)
三、語(yǔ)文教學(xué)多媒體課件設(shè)計(jì)
四、計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程
第四節(jié) 遠(yuǎn)程教育
一、遠(yuǎn)程教育與語(yǔ)文學(xué)習(xí)
二、遠(yuǎn)程教育的教學(xué)性分析
第五節(jié) 語(yǔ)文教育中現(xiàn)代媒體的選擇與運(yùn)用
一、現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)媒體的選擇
二、現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)媒體的運(yùn)用
三、存在的主要問(wèn)題