現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)

定　價(jià)：￥24.80

作　者：	張舒予主編
出版社：	安徽人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育技術(shù)學(xué)

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ISBN：	9787212022174	出版時(shí)間：	2003-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	26cm	頁(yè)數(shù)：	276	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)》力求反映時(shí)代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，教學(xué)內(nèi)容的組織由整體到局部合理展開。教材內(nèi)容主要現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展、教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和理論體系、教學(xué)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的理論與方法，多媒體教學(xué)應(yīng)用及風(fēng)格技術(shù)和遠(yuǎn)程教育，并從多角度介紹當(dāng)前教育技術(shù)研究的熱點(diǎn)問題：如信息技術(shù)和課程教學(xué)整合，網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)管理與遠(yuǎn)程教學(xué)策略等前沿理論與實(shí)踐探索。通過本課程的學(xué)習(xí)，力圖做到使學(xué)習(xí)者熟悉和掌握日漸豐富的新媒體、新技術(shù)，更加適應(yīng)信息時(shí)代多媒體、網(wǎng)絡(luò)化的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，將教育技術(shù)作為自己得心應(yīng)手的工具；培養(yǎng)廣大教師和學(xué)生應(yīng)用信息社會(huì)的基本素質(zhì)和獲取信息、處理信息、利用信息能力；從基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)應(yīng)用的角度幫助學(xué)習(xí)得理解信息文化，增強(qiáng)選擇和運(yùn)用各種媒體的能力，提高學(xué)習(xí)者處理教育信息資源的水平，改善教學(xué)傳播的效果?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)》適合作為師范大專院校的教，也可以作為一般高等院校現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)課程教材。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

序
第一章　教育技術(shù)學(xué)概論
　1.1　國(guó)內(nèi)教育技術(shù)的發(fā)展沿革
　1.2　教育技術(shù)學(xué)概述與教師教育技術(shù)培訓(xùn)
第二章　教育技術(shù)理論基礎(chǔ)
　2.1　現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論
　2.2　現(xiàn)代教學(xué)理論
　2.3　傳播理論
第三章　教學(xué)媒體
　3.1　教學(xué)媒體概述
　3.2　視覺媒體
　3.3　聽覺媒體
　3.4　視聽覺媒體
　3.5　微格教學(xué)
第四章　教學(xué)設(shè)計(jì)
　4.1　教學(xué)設(shè)計(jì)概述
　4.2　教學(xué)設(shè)計(jì)的前端分析
　4.3　學(xué)習(xí)目標(biāo)和闡明
　4.4　教學(xué)策略的制定
　4.5　教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)
　4.6　信息化教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介
第五章　計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
　5.1　計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)概述
　5.2　計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)的基本構(gòu)成
　5.3　計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與制作
第六章　多媒體教學(xué)應(yīng)用
　6.1　多媒體的基本概念
　6.2　多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
　6.3　多媒體信息處理技術(shù)與多媒體素材制作
　6.4　多媒體軟件
　6.5　多媒體課件的開發(fā)與制作
第七章　網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與遠(yuǎn)程教學(xué)
　7.1　網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)　
　7.2　Internet工作原理與教育資源
　7.3　校園網(wǎng)
　7.4　遠(yuǎn)程教學(xué)
第八章　信息技術(shù)教育理論與實(shí)踐
第九章　教育資源建設(shè)方法和數(shù)字化學(xué)習(xí)
參考文獻(xiàn)
后記