兒童健康成長(zhǎng)的基石：兒童營(yíng)養(yǎng)與飲食的學(xué)問(wèn)

　　我國(guó)流行病學(xué)調(diào)查顯示，目前有20％—30％的小學(xué)生患有多動(dòng)癥，其他諸如抽動(dòng)癥、品行障礙、學(xué)習(xí)技能障礙、厭學(xué)病、學(xué)校恐怖癥、考試綜合征、睡眠障礙、口吃、異食癖、神經(jīng)厭食癥、貪食癥、神經(jīng)性嘔吐、遺尿癥、神經(jīng)性尿頻、遺糞癥、屏氣發(fā)作、咬指甲、吸吮手指、習(xí)慣性擦腿動(dòng)作、發(fā)脾氣、窺陰癖、性角色畸形、適應(yīng)障礙、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、自損行為等行為障礙并不少見(jiàn)。這些行為障礙如果得不到及時(shí)有效的矯治，輕則影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，重者可發(fā)展成為反社會(huì)型人格障礙，從而有可能走上犯罪的道路。反社會(huì)型人格障礙的特點(diǎn)是具有高度的攻擊性和行為的無(wú)計(jì)劃性，這種人在童年往往有學(xué)習(xí)成績(jī)差、逃學(xué)、違紀(jì)、酗酒、說(shuō)謊、偷竊、性放蕩、攻擊人等行為問(wèn)題。因此，為了祖國(guó)的未來(lái)，我們必須正視孩子的行為問(wèn)題，既不要輕視，放任不管，也不要采取打罵等粗暴的方法來(lái)對(duì)待孩子的行為問(wèn)題，而應(yīng)該咨詢兒童心理行為專家，同時(shí)借助兒童行為問(wèn)題測(cè)驗(yàn)工具，作出行為偏差或行為障礙的判斷，以便進(jìn)一步進(jìn)行有針對(duì)性的治療。

　　陳光福，醫(yī)學(xué)博士，主任醫(yī)師，華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)院碩干研究生導(dǎo)師、教授，《醫(yī)生之友》雜志副主編，《中華現(xiàn)代兒科》雜志常務(wù)編委，《中華實(shí)用醫(yī)藥雜志常務(wù)編委，〈中國(guó)當(dāng)代兒科〉雜志審稿專家。從事兒科臨床、科研、教學(xué)工作20余年，研究方向?yàn)槟X水腫和腦損傷，擅長(zhǎng)中西醫(yī)結(jié)合治療腦炎和腦癱，成果獲國(guó)際三等獎(jiǎng)。對(duì)小兒神經(jīng)心理，心血管疾病和兒科其他系統(tǒng)疾病的診治具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。參加2項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金課題研究，承擔(dān)病毒性腦炎和難治性癲癇研究課題2項(xiàng)，獲科技成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲專利1項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表論著25篇，主編〈兒科臨床診斷學(xué)〉和〈小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病鑒別診斷學(xué)〉專著2部。相關(guān)圖書(shū)