結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)性漢字認(rèn)知：研究與應(yīng)用

定　價(jià)：￥17.00

作　者：	陳傳鋒，黃希庭著
出版社：	新華出版社
叢編項(xiàng)：	國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科基礎(chǔ)心理學(xué)——人格·時(shí)間·認(rèn)知研究成果書(shū)系
標(biāo)　簽：	英語(yǔ)綜合

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ISBN：	9787501166961	出版時(shí)間：	2004-07-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	196	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　A01本書(shū)系是西南師范大學(xué)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科“基礎(chǔ)心理學(xué)”、重慶市基礎(chǔ)心理學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重慶市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地心理學(xué)與社會(huì)管理研究中心最近數(shù)年的研究成果。主要涉及人格心理學(xué)、時(shí)間心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等方向的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的研究，在理論和方法上都有不少創(chuàng)意。體現(xiàn)了該重點(diǎn)學(xué)科在黃希庭教授帶領(lǐng)下，積極向上的群體學(xué)術(shù)風(fēng)貌和銳意創(chuàng)新的學(xué)術(shù)個(gè)性。作者簡(jiǎn)介陳傳鋒，博士，心理學(xué)研究員，認(rèn)知方向碩士生導(dǎo)師，中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)教學(xué)工作委員教學(xué)工作委員會(huì)委員兼秘書(shū)，中國(guó)心理學(xué)會(huì)理論與教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員。迄今已出版著作近10部，在《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》等期刊上發(fā)表“詞匯提取假設(shè)及其實(shí)驗(yàn)證據(jù)”、結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)性漢字視覺(jué)識(shí)別特點(diǎn)的實(shí)難研究等論文20余篇。黃希庭，1967年北京大學(xué)普通心理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究和畢業(yè)。教授，西南師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)博士生導(dǎo)師，心理學(xué)研究所所長(zhǎng)，西南發(fā)展與人才資源研究院院長(zhǎng)，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科基礎(chǔ)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，心理學(xué)博士后科研流動(dòng)站站長(zhǎng)，重慶市心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)兼心理學(xué)教學(xué)工作委員會(huì)主任，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員。迄今已出版《心理學(xué)導(dǎo)論》、《當(dāng)代中國(guó)青年價(jià)值觀與教育》、《人格心理學(xué)》等著作30余部，在《心理學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表論文150余篇。獲省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。編輯推薦

作者簡(jiǎn)介

　　陳傳鋒，博士，心理學(xué)研究員，認(rèn)知方向碩士生導(dǎo)師，中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)教學(xué)工作委員教學(xué)工作委員會(huì)委員兼秘書(shū)，中國(guó)心理學(xué)會(huì)理論與教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員。迄今已出版著作近10部，在《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》等期刊上發(fā)表“詞匯提取假設(shè)及其實(shí)驗(yàn)證據(jù)”、結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)性漢字視覺(jué)識(shí)別特點(diǎn)的實(shí)難研究等論文20余篇。黃希庭，1967年北京大學(xué)普通心理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究和畢業(yè)。教授，西南師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)博士生導(dǎo)師，心理學(xué)研究所所長(zhǎng)，西南發(fā)展與人才資源研究院院長(zhǎng)，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科基礎(chǔ)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，心理學(xué)博士后科研流動(dòng)站站長(zhǎng)，重慶市心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)兼心理學(xué)教學(xué)工作委員會(huì)主任，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員。迄今已出版《心理學(xué)導(dǎo)論》、《當(dāng)代中國(guó)青年價(jià)值觀與教育》、《人格心理學(xué)》等著作30余部，在《心理學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表論文150余篇。獲省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

總序
本書(shū)導(dǎo)讀
第1章漢字認(rèn)知研究概述
一、漢字認(rèn)知的加工單元
二、漢字認(rèn)知的加工模型
三、對(duì)稱(chēng)漢字認(rèn)知的研究
四、漢字認(rèn)知研究所存在的問(wèn)題
第2章結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)漢字認(rèn)知規(guī)律的研究意義
一、為什么要研究漢字的字形認(rèn)知
二、為什么要研究結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)漢字的認(rèn)知規(guī)律
三、研究結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)漢字認(rèn)知規(guī)律的意義
第3章結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)漢字認(rèn)知研究的目標(biāo)與計(jì)劃
一、研究問(wèn)題與目標(biāo)
二、研究思路與計(jì)劃
第4章在非速示條件下，漢字認(rèn)知的結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)效應(yīng)及其與字頻效應(yīng)的關(guān)系
一、目的與方法
二、結(jié)果與討論
第5章在非速示條件下，漢字認(rèn)知的結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)效應(yīng)及其與筆畫(huà)數(shù)效應(yīng)的關(guān)系
一、目的與方法
二、結(jié)果與討論
第6章在速示條件下，漢字認(rèn)知的結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)效應(yīng)及其與頻率效應(yīng)的關(guān)系
一、目的與方法
二、結(jié)果與討論
第7章在速示條件下，漢字認(rèn)知的結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)效應(yīng)及其與筆畫(huà)數(shù)效應(yīng)的關(guān)系
一、目的與方法
二、結(jié)果與討論
第8章在心理旋條件下，漢字認(rèn)知的結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)效應(yīng)及其對(duì)知覺(jué)恒常性的影響
一、目的與方法
二、結(jié)果與討論
第9章對(duì)稱(chēng)方式及結(jié)構(gòu)復(fù)雜性對(duì)漢字認(rèn)知的影響
一、目的與方法
二、結(jié)果與討論
第10章漢字部件認(rèn)知的結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)效應(yīng)及其與字優(yōu)、字劣效應(yīng)的關(guān)系
一、目的與方法
二、結(jié)果與討論
第11章漢字部件再認(rèn)中的結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)效應(yīng)
一、目的與方法
二、結(jié)果與討論
第12章漢字提取過(guò)程中的結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)效應(yīng)及其對(duì)形-義和音-義聯(lián)結(jié)的影響
一、目的與方法
二、結(jié)果與討論
第13章總討論：結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)漢字認(rèn)知的加工機(jī)制
第14章結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)漢字的認(rèn)知規(guī)律與識(shí)字教學(xué)
附錄：已發(fā)表的相關(guān)研究論文
參考文獻(xiàn)
主題索引【媒體評(píng)論】