突破困難 成功學習：中學生學習心理輔導

　　本書通過學生們在日常學習中遇到的真實事例，向讀者生動地展現(xiàn)了這些問題的實質(zhì)，以及它們在行為上的表現(xiàn)形式。緊隨其后，又介紹了針對這些學習問題的心理診斷工具。學生們可以從別人的小故事中發(fā)現(xiàn)自己的影子，并且通過自我測試，對自己的癥結(jié)有一個深入的認識。家長也可以利用這些診斷量表，更加具體準確地了解生學真實的學習情況，并據(jù)書中介紹的訓練及行為調(diào)整方法，來解決實際問題。本叢書與其他中學生心理輔導類書最大的不同，是學生自我心理調(diào)適，是供我們中學生自我學習用的，當然也可供教師、家長進行學生心理輔導時參考。每章都是從學生常見的心理案例入手，經(jīng)過簡單的理論分析、問題診斷，找出對策，實施自我心理分析、訓練和調(diào)節(jié)，既有科學理論，更具有很強的操作性。它用富有感染力的實例去培育你自我發(fā)展的心態(tài)，用富有激情的語言去點燃你自我實現(xiàn)的欲火，用富有科學哲理的方法助你追求卓越。但是最重要的還是你自己，只要你認真學習，投入創(chuàng)造性活動，用心實踐，那樣，你的種種夢想一定能夠成真。作者簡介：楊佐廷，中學高級教師、學校心理輔導員培訓師、上海市教委學校心理健康教育講師團講師、上海市中小學心理輔導協(xié)會副秘書長，德育研究生青春期教育專業(yè)委員會副主任。專著有《學校困難學生心理輔導》、《心理會談與心理診斷案例研究》、《優(yōu)化生活、卓越發(fā)展：：中學生人格心理輔導》、《突破困難、成功學習：：中學生學習心理輔導》。合著有《教師心理健康自我調(diào)適》、《幼兒心理健康教育基礎》。主編有《青春之舟》、《超越煩惱、煥發(fā)青春》、《挑戰(zhàn)身心、健康成長》。參與編寫了《青少年成長心理輔導》、《跨越青春期的煩惱》等多部著作，其中《少年兒童危難時的自我保護》獲上海市青少年優(yōu)秀讀物獎；參與市、國家《中學生心理輔導自助手冊》、《青春期性健康教育讀本》教材的編寫以及《非常青春話題》教學片的統(tǒng)籌編導。在國家、省市級刊物上發(fā)表論文五十多篇，其中十二篇在市、區(qū)獲獎。近六年來，在師訓、干訓中開設《心理咨詢原理與方法》等五門課程，培訓學校專兼職心理輔導員400多人。一次獲上海市普陀區(qū)先進工作者，二次獲普陀區(qū)教育局園丁獎。目錄：成功學習心理輔導概述請問路在何方？路在腳下：成功學習成功學習概述解讀學習困難學習困難的診斷成功學習的一般心理調(diào)適成功學習的能力培養(yǎng)與學習策略運用學習適應性與成功適應韜略要求這么高，我們該怎么讀書？適應學習、適應環(huán)境解讀學習適應不良學習適應不良的診斷成功的學習適應策略適應學習的自我心理調(diào)節(jié)制定和實施成功學習計劃的技術追求成功的學業(yè)學業(yè)不良誰之過？積極認知，追求卓越解讀學來不良學業(yè)不良的診斷改變環(huán)境，追求卓越成功學習的自我心理訓練學習成功的習慣與方法創(chuàng)造成功學習的樂園“讀書就是遭罪”？走上好學之路解讀厭學厭學的診斷創(chuàng)建成功學習樂園成功學習的認知調(diào)適與行為塑造成功的聽課與記憶謀略語文學習的成功之路：潛能開發(fā)這樣認真，為什么沒結(jié)果？挑戰(zhàn)自卑，心向成功學習低能與語文學習障礙語言學習障礙的診斷家庭治療與特殊教育訓練學習潛能的自我開發(fā)成功的閱讀方略成功學習的數(shù)學智慧成功的考試與考試的成功駕奴多動走向成功排除恐懼成功學習主要參考文獻

　　楊佐廷，中學高級教師、學校心理輔導員培訓師、上海市教委學校心理健康教育講師團講師、上海市中小學心理輔導協(xié)會副秘書長，德育研究生青春期教育專業(yè)委員會副主任。專著有《學校困難學生心理輔導》、《心理會談與心理診斷案例研究》、《優(yōu)化生活、卓越發(fā)展——中學生人格心理輔導》、《突破困難、成功學習——中學生學習心理輔導》。合著有《教師心理健康自我調(diào)適》、《幼兒心理健康教育基礎》。主編有《青春之舟》、《超越煩惱、煥發(fā)青春》、《挑戰(zhàn)身心、健康成長》。參與編寫了《青少年成長心理輔導》、《跨越青春期的煩惱》等多部著作，其中《少年兒童危難時的自我保護》獲上海市青少年優(yōu)秀讀物獎；參與市、國家《中學生心理輔導自助手冊》、《青春期性健康教育讀本》教材的編寫以及《非常青春話題》教學片的統(tǒng)籌編導。在國家、省市級刊物上發(fā)表論文五十多篇，其中十二篇在市、區(qū)獲獎。近六年來，在師訓、干訓中開設《心理咨詢原理與方法》等五門課程，培訓學校專兼職心理輔導員400多人。一次獲上海市普陀區(qū)先進工作者，二次獲普陀區(qū)教育局園丁獎。