我教小學(xué)數(shù)學(xué)

定　價(jià)：￥17.00

作　者：	李烈著
出版社：	人民教育出版社
叢編項(xiàng)：	中國(guó)特級(jí)教師文庫(kù) 第一輯
標(biāo)　簽：	數(shù)學(xué)

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ISBN：	9787107169731	出版時(shí)間：	2003-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	204頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　中國(guó)特級(jí)教師文庫(kù)·第一輯。本書(shū)是作者二十多年來(lái)教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)晶，全面論述了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的具體做法和理性思考，提出了具有時(shí)代氣息的、符合現(xiàn)代教育思想的、值得深思的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，作者列舉了生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例，進(jìn)行了比較深入的理論分析。全書(shū)主要分“以愛(ài)育愛(ài)”、“以會(huì)教會(huì)”和“課堂實(shí)錄及教案”三大部分。作者充分表達(dá)了自己的兒童觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，以及對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)、對(duì)孩子們的愛(ài)，并認(rèn)為，正是在“愛(ài)”和“會(huì)”的良性循環(huán)中，老師和學(xué)生得到了同步提高。本書(shū)部分成果曾榮獲北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。本書(shū)對(duì)推進(jìn)當(dāng)前新課程改革具有重要的借鑒和參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《我教小學(xué)數(shù)學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

代序一
代序二
自序
前言
第一篇以愛(ài)育愛(ài)
導(dǎo)語(yǔ)
一第一印象不可忽視——在“首因效應(yīng)”中重塑學(xué)生的自信
二人人說(shuō)“我行”——在自信和成功的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
三人人來(lái)“表現(xiàn)”——留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間
四 “出錯(cuò)”是“權(quán)利”——“錯(cuò)誤”其實(shí)是一種教育契機(jī)
五用“愛(ài)”教“會(huì)”——“愛(ài)”中同樣融會(huì)著教師的責(zé)任與技巧
六嚴(yán)格要求也是愛(ài)——寬嚴(yán)相濟(jì)，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)生的發(fā)展
七親師才能信道——教師角色新議
八站到學(xué)生中間來(lái)——善于從學(xué)生的角度思考問(wèn)題
……
第二篇以會(huì)教會(huì)
導(dǎo)語(yǔ)
一讓孩子們先說(shuō)話(huà)——基于“學(xué)生”的教學(xué)
……
第三篇課堂教學(xué)實(shí)錄及教案
……
結(jié)束語(yǔ)