讓你的孩子成為天才：年輕媽媽胎教必讀

前　言
序　言　難以想像的斯瑟蒂克家庭——為什么四蛔妹都能成為天才
1．震驚世界的5歲高中生
2．3歲掌握代數(shù)
3．三個(gè)妹妹也都成長(zhǎng)為“天才”
4．爸爸媽媽都是“極其平凡的人”
5．雖然沒有實(shí)施司巴達(dá)式教育，但孩子都成長(zhǎng)為天才
6．“促使腦細(xì)胞增生”
7．非常簡(jiǎn)單的進(jìn)程表
第一章　胎兒是這樣成長(zhǎng)為“天才”的——經(jīng)過(guò)15年的實(shí)踐而被證實(shí)的斯瑟蒂克式胎教的顯著作用
1．來(lái)自日本國(guó)內(nèi)母親們的感謝之聲
2．高爾夫的天才少年也出現(xiàn)了
3．在跟蹤調(diào)查中了解到的驚人效果
4．明白腹中胎兒的情緒
5．“媽媽能聽懂胎兒哭聲的含義”
6．“說(shuō)話遲”是由于“準(zhǔn)媽媽”不主動(dòng)跟胎兒說(shuō)話的緣故
7．沒有預(yù)料到的效果
8．胎教培養(yǎng)出聰明、健康的嬰兒
9．胎兒從胎教中感受到什么
第二章　胎兒具有令人吃驚的知覺能力——比遺傳因子更重要的是教育
1．胎兒真的有“記憶力”嗎
2．在媽媽的腹中記住英語(yǔ)的孩子
3．指揮家博里斯·布羅特的“非凡的才能”
4．幼兒能夠復(fù)述胎內(nèi)的記憶
5．媽媽為什么用左胳膊抱孩子
6．即使是成年人，“子宮記憶”仍然存在
7．胎兒的大腦是怎樣發(fā)育起來(lái)的
8．新皮質(zhì)猶如“嶄新的電腦”
9．2個(gè)月的胎兒扭動(dòng)身體表示不快感
10．胎兒和媽媽一樣感到恐懼
11．“胎兒不是用耳朵聽，而是用心領(lǐng)會(huì)”
12．出生3個(gè)月會(huì)說(shuō)“媽媽，抱”
第三章　什么決定了胎兒的性格——惟有媽媽的心理狀態(tài)才是胎教的關(guān)鍵
第四章　激發(fā)“準(zhǔn)媽媽”的想像力——懷孕3—4個(gè)月的課程
第五章　使用閃視卡片的學(xué)習(xí)——懷孕5-6個(gè)月的課程
第六章　提高集中力，增加信息量——懷孕7-8個(gè)月的課程
第七章　做好學(xué)習(xí)的總檢查和分娩準(zhǔn)備——妊娠9-10個(gè)月的學(xué)習(xí)訓(xùn)練
第八章　孩子出生后也要繼續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練
第九章　這種時(shí)候，怎么辦好呢——關(guān)于胎兒健全發(fā)育的問(wèn)題
譯后記
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