大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)語(yǔ)法集訓(xùn)

　　全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試已經(jīng)走過(guò)了—卜幾個(gè)春秋，它對(duì)我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)所起的積極作用早已為人們所稱道。1999年，高等學(xué)?！洞髮W(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱（修訂本）》正式發(fā)行，這標(biāo)志著我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新階段。新大綱在教學(xué)目的，教學(xué)要求、教學(xué)安排以及測(cè)試等各個(gè)方面都有不同程度的提高和改進(jìn)，對(duì)廣大外語(yǔ)老師提出了更高的要求。授人以魚(yú)不如授人以漁，如何使我們的學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，在考試中取得好成績(jī)，是廣大外語(yǔ)教師所關(guān)心的問(wèn)題，同時(shí)也是廣大在校學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題。這也正是我們編寫(xiě)這本書(shū)的根本臼的所在?？荚嚥皇侨盏?，但考試卻可以在很大程度上反映出學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。因此。我們?cè)诰帉?xiě)這本針對(duì)四級(jí)考試的輔導(dǎo)書(shū)時(shí)．一直本著這樣一個(gè)宗旨，那就是：貫徹素質(zhì)教育精神，全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力：結(jié)合四級(jí)考試要求，扎扎實(shí)實(shí)打好基本功。本書(shū)根據(jù)四級(jí)考試對(duì)詞法和句法的相應(yīng)要求，將詞類和句子分為不同章節(jié)進(jìn)行歸類分析，不僅覆蓋了新大綱所規(guī)定的所有詞法學(xué)習(xí)內(nèi)容。而且對(duì)英語(yǔ)中各種不同的句法現(xiàn)象作了總結(jié)講解。為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效果，我們每章都首先從全真考題或典型考題的分析入手，讓考生能夠迅速熟悉各類考題類型和解題思路；然后再歸納總結(jié)出相應(yīng)的語(yǔ)法內(nèi)容精華，使考生能夠在最短的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)地回顧要點(diǎn)，并達(dá)到迅速解決疑難問(wèn)題的目的。為了鞏固學(xué)習(xí)成果，每章還配有練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握各種語(yǔ)法現(xiàn)象，從而在四級(jí)考試中立于不敗之地。本書(shū)的編者中除主編外，還有副主編何蘇寧、王芳，編委（按姓氏筆劃為序）丁菲菲、方怡、張麗華、黃頻頻。他們都是在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)第一線的老師，我們期望學(xué)生們通過(guò)本書(shū)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，能在四級(jí)考試中取得好成績(jī)。當(dāng)然，由于編寫(xiě)時(shí)間倉(cāng)促，編寫(xiě)人員的水平與經(jīng)驗(yàn)也有一定的局限性，書(shū)中難免會(huì)有諸多不足之處，誠(chéng)請(qǐng)各位讀者及同行多多指正。

暫缺《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)語(yǔ)法集訓(xùn)》作者簡(jiǎn)介