精講精練課堂教學(xué)研究

定　價(jià)：￥19.80

作　者：	李安學(xué)等著
出版社：	青島海洋大學(xué)出版社；教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787810672658	出版時(shí)間：	2002-05-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	210	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　精講精練課堂教學(xué)，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，追根究底，舉一反三，融會(huì)貫通”的教學(xué)策略，著眼于社會(huì)發(fā)展和學(xué)生處身發(fā)展的需要，通過(guò)科學(xué)的研究和論證，精心篩選、優(yōu)化組合教學(xué)內(nèi)容，剔除教學(xué)內(nèi)容中的冗贅成分和教學(xué)方法中的不科學(xué)做法，保證講和練都有很強(qiáng)的針對(duì)性、科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)效性，使課堂教學(xué)省時(shí)、省力、高效，最大限度地提高單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)效益，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的時(shí)間和空間，使學(xué)生能免關(guān)注自然、了解社會(huì)、思考人生、在學(xué)習(xí)實(shí)踐中增長(zhǎng)智慧和才干，全面、健康、和諧地發(fā)展。《精講精練課堂教學(xué)研究》提出了一種適應(yīng)素質(zhì)教育要求的新的課堂教學(xué)理論，它的出版為教學(xué)理論增添了新的內(nèi)容，為廣大中小學(xué)校全面深化素質(zhì)教育、大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了可資借鑒的一種思路，是適應(yīng)中小學(xué)課程改革的一本好書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　李安學(xué)，1956年54月出生，漢族，山東淄博人。研究生學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，1997年至今任齊魯石化公司總校校長(zhǎng)，兼任全國(guó)化工石化普教協(xié)作會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)石化基礎(chǔ)教育協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)，《中國(guó)石化教育》雜志社社長(zhǎng)、主編。1999年被評(píng)為山東省教育科研先進(jìn)工作者和山東省優(yōu)秀教師，2000年獲山東省教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，2001年被評(píng)為國(guó)家“雙基”教育先進(jìn)個(gè)人。近幾年，在各級(jí)報(bào)紙、雜志上發(fā)表論文二百余篇，其中《依法治校，促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展》一文發(fā)表在《教學(xué)與管理》雜志上，被國(guó)家級(jí)刊物《教育督導(dǎo)》和《山東教育科研》、《山東教育內(nèi)部通報(bào)》轉(zhuǎn)載；《做好依法治校的四大工作》一言語(yǔ)發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《中小學(xué)校長(zhǎng)》雜志上，主要編的《素質(zhì)教育教學(xué)探秘》一書(shū)，1999年10月由中國(guó)文聯(lián)出版社出版；主編的《企業(yè)基礎(chǔ)教育實(shí)踐與探索》一書(shū)，2000年5月由中國(guó)石化出版社出版；主編的《新編中考作文教學(xué)與學(xué)》一書(shū)，2000年5月由延邊教育出版社出版；主編的《中小學(xué)制度與管理》一書(shū)，2000年6月由山東教育出版社出版；主編的《新編小學(xué)作文教與學(xué)》、《新編初中作文教與學(xué)》，于2001年5月和2002年4月由青島海洋大學(xué)出版社出版。

圖書(shū)目錄

第一章精講精練習(xí)科研工程概述
一、精講精練科研工程課題的提出
二、精講精練科研工程課題的理論基礎(chǔ)
三、精講精練科研工程課題的內(nèi)容、方法和特點(diǎn)
四、精講精練科研工程課題研究成果
第二章精講精練課堂教學(xué)目標(biāo)
第一節(jié) 制定精講精練習(xí)課堂教學(xué)目標(biāo)的原則
一、科學(xué)性原則
二、創(chuàng)新性原則
三、實(shí)踐性原則
四、實(shí)用性原則
五、主體性原則
第二節(jié) 制定精講精練課堂教學(xué)目標(biāo)的方法
一、制定精講精練課堂教學(xué)目標(biāo)的工本要求
二、制定精講精練課堂教學(xué)目標(biāo)的方法
第三節(jié) 精講精練課堂教學(xué)目標(biāo)的展示
一、精講精練課堂教學(xué)目標(biāo)的展示時(shí)機(jī)
二、精講精練課堂教學(xué)目標(biāo)的展示方法
三、精講精練課堂教學(xué)目標(biāo)的展示應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
第三章精講精練課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 精講精練課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的要求
一、創(chuàng)造性地運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)、教材
二、突出學(xué)生的主體地位
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
四、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路
第二節(jié) 精講精練課堂教學(xué)方案的內(nèi)容
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)重點(diǎn)
三、教學(xué)難點(diǎn)
四、設(shè)計(jì)思路
五、教學(xué)方法
六、教學(xué)過(guò)程
七、教學(xué)意圖
八、板書(shū)設(shè)計(jì)
九、教后記
第三節(jié) 精講精練課堂教學(xué)教后記
……
附錄：精講精練教學(xué)方案范例
第四章精講精練課堂教學(xué)過(guò)程
第一節(jié) 精講精練課堂教學(xué)過(guò)程的基本要素
第二節(jié) 精講精練課堂教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
第五章精講精練課堂教學(xué)測(cè)評(píng)
第一節(jié) 精講精練課堂教學(xué)效課測(cè)評(píng)
第二節(jié) 精講精練課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案
第六章精講精練課堂教學(xué)主體
第一節(jié) 學(xué)生
第二節(jié) 教師
參考文獻(xiàn)
后記