成功教育完全手冊：友善用腦加速學習新方法

定　價：￥39.80

作　者：	（新西蘭）克里斯蒂·沃德（Christine Ward）等著；王斌等譯
出版社：	天津社會科學院出版社
叢編項：	國際教育文化交流叢書
標　簽：	學習方法

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ISBN：	9787806880272	出版時間：	2003-05-01	包裝：	膠版紙
開本：	26cm	頁數(shù)：	358	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是把新西蘭教育學家克里斯蒂·沃德的三本教育書籍匯編在一起統(tǒng)一出版的。這三本書分別是：《指導學生學習》、《學會如何學習》、《父母家庭作業(yè)手冊》。三本書的對象正好涉及了教育的三個主要方面，從某種意義上講，這三個方面是實施素質(zhì)教育必不可少的、又相互關(guān)聯(lián)的三個主要因素，把三本書統(tǒng)一出版，既保證了克里斯蒂“友善用腦”的加速學習方法體系的完整，又使這三個方面互相參照，相互作用，便于教、學、幫的協(xié)調(diào)溝通，使學習達到最佳效果。

作者簡介

　　克里斯蒂·沃德，理學學士、教育學碩士，是新西蘭加速學習學院有限公司的理事。她在教學、學校管理、父母教育、教師培訓方面有著廣泛而豐富的經(jīng)驗，活躍于世界各地，致力于把神經(jīng)科學的研究成果轉(zhuǎn)化為實用的策略，為普天下父母、教師和學生服務。近幾年來，她針對教師學生、父母開辦專題研討會，推廣友善用腦的教學、學習理念、展示最新的研究成果，并就此出版了一系列的著作。她的目的是想告訴老師和父母們，使用哪些方法能夠幫助孩子更有效地學習。

圖書目錄

序言
第一部分老師：我喜歡您這樣教我
　關(guān)于本部分
　打開教與學新知識的寶庫
　友善用腦的教學理念
　老師面臨的挑戰(zhàn)
　讓學生用自己的方式學習
　課堂學習的障礙
　減少壓力的辦法
　大腦化學物質(zhì)的意義
　改變學習狀態(tài)的辦法
　應付未來變化的武器
　老師也是一名學習者
　大腦健康
　建立大腦健康的概念
　在課堂上給學生“補氧”　
　為了大腦健康，多喝清水
　營養(yǎng)的重要性
　讓學生在課堂上學會放松
　課堂環(huán)境
　課堂上積極的情感氣氛
　音樂與放松
　課堂上的神奇音樂
　課堂運動和大腦健康
　有序的課堂運動
　有益于大腦健康的姿勢
　課堂上生理和心理的協(xié)調(diào)
　友善用腦的“開場白”
　給學生課堂教學的總體框架
　吸引學生的注意力
　保持學生學習的主動性
　注重學生個人學習風格
　面向個人風格的教學方法
　運用多種技巧教學
　“差生”不差
　把握學生課堂行為的節(jié)奏
　多感官教學法
　想像是發(fā)展個人高效學習的技巧
　發(fā)展精神意象
　設(shè)定目標，展望未來
　神奇的“白日夢”
　鼓勵性反饋的力量
　鼓勵性話語的力量
　錯誤是歸好的學習機會
　學習是“學生在學習”
　學生是學習主體，發(fā)展“學生所有制”
　考試制勝絕招
　……
第二部分同學們：換個思路你能學得更好
第三部分父母們：您能讓孩子更聰明