現(xiàn)代苦難哲思錄

     目錄
   序言
   一 苦樂(lè)的感受和意義
    1.苦難的本體論意義
    欲望與痛苦
    原罪與痛苦
    存在主義的憂(yōu)慮
    2.避苦趨樂(lè)是生命的原理，無(wú)苦不樂(lè)是生活的
    真理
    避苦趨樂(lè)的生命原理
    說(shuō)“痛快”
    無(wú)苦則無(wú)樂(lè)
    3.苦樂(lè)觀與幸福觀
    以苦為樂(lè)
    為了大多數(shù)人的幸福
    享樂(lè)主義的興起
   二 苦難的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)
    1.苦難和同情
    社會(huì)發(fā)展不能根絕苦難
    發(fā)現(xiàn)和體察他人的痛苦
    同情的意義
    2.為何而苦：人生的境界和層次
    情由心生
    生活意義的覺(jué)解
    境界和痛苦
    3.苦難的預(yù)測(cè)
    選擇的焦慮和占卜的慰藉
    科學(xué)與預(yù)測(cè)
    傾聽(tīng)警告的鐘聲
   三 21世紀(jì)的苦難
    1.科學(xué)主義和人類(lèi)中心主義的困境
    科學(xué)主義的神話(huà)
    危機(jī)四伏的生存環(huán)境
    消除對(duì)科學(xué)的盲目崇拜
    2.個(gè)人主義與社會(huì)同一性的喪失
    個(gè)人主義與利己主義
    “豐饒中的縱欲無(wú)度”
    家庭危機(jī)與青少年犯罪
    后現(xiàn)代主義的偏失
    3.人生意義的困惑與自我的喪失
    人生意義的迷失
    “真空精神病”
    自我意識(shí)的崩潰
   四 逃避 幻想與逍遙
    1.親子之愛(ài)：自然主義的遺忘
    愛(ài)子以德
    自然主義和人道主義的錯(cuò)位
    讓孩子自然成長(zhǎng)
    2.擺脫苦難：神秘主義的幻想
    愚昧帶來(lái)災(zāi)難
    命運(yùn)和期待
    可怕的“陷阱”
    3.消費(fèi)錯(cuò)位：縱欲主義的陷阱
    對(duì)自由的追尋
    縱欲與通遙
    青少年的錯(cuò)位消費(fèi)
   五 軀體的智慧和力量
    1.身體和智慧
    靈魂和肉體的分離
    知識(shí)起源于動(dòng)作
    軀體的智慧
    2.現(xiàn)代人的困境：行動(dòng)力量的衰弱
    暈倒在成人儀式上的孩子們
    知識(shí)不就是力量
    在行動(dòng)中表達(dá)自己
    3.淬煉身體：強(qiáng)者的選擇
    比較與競(jìng)爭(zhēng)
    孩子們?nèi)鄙偈裁?br />     在苦難中淬煉身體
   六 苦難與成熟
    1.苦難之思與心靈的深度
    “七七級(jí)”現(xiàn)象
    為何而思
    苦難之思與思想的成熟
    2.鋼鐵是怎樣煉成的
    意志是精神的核心
    儉以養(yǎng)德，苦以礪志
    “忍”的哲學(xué)
    3.苦難與人格健康和成熟
    童年的經(jīng)驗(yàn)與成年人格特征
    苦難與情感的成熟
    情感生活與幸福的人生
   七 苦難與成功
    1.什么是成功
    成功中的遺忘和背叛
    生活的目標(biāo)和目的
    成功中的苦難維度
    2. 自由苦難與創(chuàng)造
    讓孩子們成為自己
    勞動(dòng)創(chuàng)造和成功
    “成功”的焦慮和生活的智慧
    超越苦難
   八 文化的超越
    1.文化史中的“劫難”意識(shí)
    神話(huà)與傳說(shuō)
    劫難的意義
    信仰的力量
    2.苦難的凈化和升華
    痛苦感與美感
    崇高、豪放和曠達(dá)
    生命的藝術(shù)
    3.21世紀(jì)的思維方式
    人類(lèi)未來(lái)的惟一希望
    多元制衡的思維方式
    辯證法的人生態(tài)度
   后記