竺可楨文錄

    總序 盧嘉錫
   
   科學(xué)與社會(huì)
    我國(guó)地學(xué)家之責(zé)任
    論我國(guó)應(yīng)多設(shè)氣象臺(tái)
    科學(xué)對(duì)于物質(zhì)文明的三大貢獻(xiàn)
    從戰(zhàn)爭(zhēng)講到科學(xué)的研究
    科學(xué)研究與科學(xué)的應(yīng)用
    利害與是非
    科學(xué)之方法與精神
    科學(xué)與社會(huì)
    中國(guó)科學(xué)的新方向
   
   大學(xué)與人
    大學(xué)教育之主要方針
    中華民族之必能復(fù)興
    校長(zhǎng)就職講話
    哈佛大學(xué)三百周年紀(jì)念感言
    科學(xué)的方法，公正的態(tài)度，果斷的決心
    “訓(xùn)”，信口開河也
    大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)有的認(rèn)識(shí)與努力
    王陽(yáng)明先生與大學(xué)生的典范
    求是精神與犧牲精神
    浙大成立十三周年紀(jì)念大會(huì)致辭
    以手杖集句贈(zèng)別
    大學(xué)在抗戰(zhàn)時(shí)期對(duì)于建國(guó)應(yīng)負(fù)之責(zé)任
    抗戰(zhàn)建國(guó)與研究
    空、時(shí)與人
    勿以為和平后民主可以立致
    大學(xué)生之責(zé)任
    戰(zhàn)后之大學(xué)教育
    在梅光迪教授追悼會(huì)上講話
    將來(lái)大學(xué)之展望
    需要純潔不自私的人出而當(dāng)國(guó)
    杭州：和平與求是
    浙大二十三周年校慶講話
   
   史海尋蹤
    北宋沈括對(duì)于地學(xué)之貢獻(xiàn)與記述
    紀(jì)念明末先哲徐文定公
    徐霞客之時(shí)代
    為什么中國(guó)古代沒有產(chǎn)生自然科學(xué)
    中國(guó)古代在天文學(xué)上的偉大貢獻(xiàn)
    紀(jì)念哥白尼
    為什么要研究我國(guó)古代科學(xué)史
    《科學(xué)史集刊》發(fā)刊詞
    談陽(yáng)歷和陰歷的合理化
   
   人與自然
    論江浙兩省人口之密度
    《日記》中關(guān)于人口控制問(wèn)題的記述
    要開發(fā)自然必須了解自然
    讓海洋更好地為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)
    論南水北調(diào)
    變沙漠為綠洲
    開展自然保護(hù)工作
    《日記》中關(guān)于水土保持與資源保護(hù)問(wèn)題的記述
    《日記》中關(guān)于環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的記述
    物候?qū)W與防止環(huán)境污染及三廢利用
   
   詩(shī)文雜談
    錢塘江怒潮
    杭州西湖生成的原因
    論祈雨禁屠與旱災(zāi)
    說(shuō)云
    天氣和人生
    中秋月
    《日記》中所記詩(shī)作
    《日記》中所記題跋
    古詩(shī)與物候
   
   后記