化學教育學

第一章 緒論
第一節(jié) 我國化學教育發(fā)展概要
第二節(jié) 化學教育的產(chǎn)生
第三節(jié) 化學教育學的主要內(nèi)容和研究方法
第二章 中學化學課程和教材
第一節(jié) 化學課程的設(shè)置
第二節(jié) 化學教材的編寫原則
第三節(jié) 化學教材的結(jié)構(gòu)和評價標準
第四節(jié) 國外中學化學教材發(fā)展趨勢簡介
第三章 中學化學教學過程
第一節(jié) 中學化學教學的基本特征
第二節(jié) 教學原則在教學中的運用
第三節(jié) 中學化學教學方法
第四節(jié) 直觀教具和現(xiàn)代化學教學手段的使用
第五節(jié) 化學教學工作的組織
第四章 化學學習的原理與方法
第一節(jié) 研究學習理論的重要性
第二節(jié) 中學生學習化學的心理特點、過程和類型
第三節(jié) 中學生學習化學的原理和原則
第四節(jié) 我國的智力與非智力相結(jié)合的學習理論
第五節(jié) 幾種學習化學的方法
第五章 中學化學實驗
第一節(jié) 化學實驗在中學化學教育中的地位和作用
第二節(jié) 化學實驗的主要類型和教學要求
第六章 化學教育中的思想,科學方法和美育
第一節(jié) 辯證唯物主義教育
第二節(jié) 愛國主義教育
第三節(jié) 科學態(tài)度和科學方法教育
第四節(jié) 美育教育
第七章 中學化學教育中的智能培養(yǎng)
第一節(jié) 智力、能力概述
第二節(jié) 智能培養(yǎng)的途徑
第八章 化學學科的學業(yè)考核與評估
第一節(jié) 學業(yè)評價的意義
第二節(jié) 化學教育目標分類
第三節(jié) 化學學業(yè)考核的類型和方法
第四節(jié) 化學試題的分類和題型
第五節(jié) 化學考核命題的基本原則
第六節(jié) 化學試題的編擬和試卷的合成
第七節(jié) 化學試題、試卷的評價指標
第八節(jié) 化學成績的評價標準和方法
第九章 化學課外活動
第一節(jié) 化學課外活動的意義
第二節(jié) 化學課外活動的組織原則
第三節(jié) 化學課外活動的形式和內(nèi)容
第十章 化學教師
第十一章 化學教育研究
主要參考文獻
后記