文學概論

定　價：￥18.00

作　者：	葉鳳沅等編寫
出版社：	華東師范大學出版社
叢編項：	新世紀高等師范院校教材
標　簽：	文學理論

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ISBN：	9787561705520	出版時間：	1990-10-01	包裝：	平裝
開本：	20cm	頁數(shù)：	393頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　1986年，我社受國家教委有關部門的委托，根據(jù)國家教委師范司制訂的《二年制師范?？茖W校八個專業(yè)教學計劃》的要求，與全國各省、市、自治區(qū)教委合作，共同組織編寫了全國高等師范?？茖W校教材20余種；同時與華東六省教委密切協(xié)作，編寫了能反映華東地區(qū)師專教學和科研水平的、適應經(jīng)濟建設較為發(fā)達地區(qū)的師專教學需要的教材40余種。從此，師專擁有了比較符合自己培養(yǎng)規(guī)格、規(guī)律和教學要求而自成系統(tǒng)的教材。實踐證明，師專教材建設對于提高師專教學水平，保證師專教學質(zhì)量起到了重要作用。近幾年來，在鄧小平理論的指引下，我國的教育事業(yè)取得了很大發(fā)展。國家教委根據(jù)《中國教育改革發(fā)展綱要》的要求，針對高等師范專科學校的教育特點，頒發(fā)了《高等師范?？平逃?、三年制教學方案》．進一步明確了高等師范教育面向21世紀的發(fā)展目標和戰(zhàn)略任務，以及教學內(nèi)容和教學結(jié)構的改革要求。

作者簡介

暫缺《文學概論》作者簡介

圖書目錄

修訂版序
引言
一、什么是文學理論
二、為什么要學習文學理論
三、如何學習文學理論
第一編　文學特性
　第一章　文學的形象性
　　第一節(jié)　文學形象的內(nèi)涵　
　　　一、文學以形象反映生活
　　　?。ㄒ唬┪膶W與科學的區(qū)別
　　　?。ǘ┪膶W形象釋義
　　　二、文學形象是作家的創(chuàng)造
　　　?。ㄒ唬┪膶W形象與特殊對象
　　　　（二）文學形象的美
　　第二節(jié)　文學形象的特征
　　　一、具體與概括的統(tǒng)一
　　二、描寫與造型的統(tǒng)一
　　三、認識與情感的統(tǒng)一
　　第三節(jié)　文學形象的多樣性
　一、怎樣理解文學形象的多樣性
　二、文學形象的主要表現(xiàn)形態(tài)
　第二章　文學的情感性
　第一節(jié)　文學情感的內(nèi)涵
　一、文學離不開情感
　二、文學情感的三個層次
　　（一）情緒
　　（二）情感
　　（三）情操
　第二節(jié)　文學情感的表現(xiàn)
　一、文學情感的三大機制
　　（一）情感的信號機能
　　（二）情感的自控機能
　　（三）情感的創(chuàng)造機能
　二、文學的情感表現(xiàn)方式
　第三節(jié)　文學的情理關系
　一、情感是文學創(chuàng)作的動力
　　（一）文學情感的功能
　　（二）文學情感的實踐性
　二、理性是文學創(chuàng)作的導向
　　（一）創(chuàng)作理性的重要性
　　（二）創(chuàng)作理性的實踐性
　三、文學創(chuàng)作的情理融匯論
　　（一）情理融匯的理論
　　（二）情理融匯的創(chuàng)作實踐
　　（三）情理融匯的社會效應
　第三章　文學的審美性
　　第一節(jié)　文學審美性的內(nèi)涵
……
　第四章　文學是語言藝術
第二編　文學作品
　第五章　文學作品的構成
　第六章　文學作品的體裁
第三編　文學創(chuàng)作
　第七章　文學的創(chuàng)作過程
　第八章　文學的創(chuàng)作思維
　第九章　文學的創(chuàng)作方法
　第十章　文學的風格流派
第四編　文學發(fā)展
　第十一章　文學在社會結(jié)構中的地位
　第十二章　文學的生產(chǎn)、發(fā)展和創(chuàng)新
第五編　文學賞評
　第十三章　文學欣賞
　第十四章　文學批評
后記