南唐李后主詞研究

　　本書(shū)內(nèi)容有：后主詞在文學(xué)史上的地位、后主家世生平與文藝成就、辯訂后主偽作、辨析前人對(duì)后主詞于詞藝方面的曲解等。

　　謝世涯，祖籍廣東大埔，生于馬來(lái)西亞柔佛州，現(xiàn)為新加坡公民。新加坡南洋大學(xué)中文系榮譽(yù)文學(xué)士，臺(tái)灣大學(xué)中國(guó)文學(xué)碩士，新加坡國(guó)立大學(xué)哲學(xué)博士。曾服務(wù)于新加坡教育部課程署專(zhuān)業(yè)部門(mén)，南洋大學(xué)華語(yǔ)研究中心研究員，曾赴英國(guó)劍橋大學(xué)與倫敦大學(xué)、美國(guó)夏威夷大學(xué)與中國(guó)北京大學(xué)訪問(wèn)與講學(xué)，現(xiàn)為南洋理工大學(xué)國(guó)立教育學(xué)院中文系副教授。謝教授的研究范圍主要是文學(xué)理論、古典文學(xué)與新文學(xué)、語(yǔ)言文字研究、語(yǔ)文規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化。在國(guó)立教育學(xué)院開(kāi)設(shè)科目的范圍，包括中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古典文學(xué)、文學(xué)專(zhuān)題研究、文字學(xué)與現(xiàn)代漢字、文學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)等。著有《中國(guó)文學(xué)史講稿》、《南唐李后主詞研究》、《現(xiàn)代學(xué)術(shù)視野中的中華古代文論》（與童慶炳、郭淑云合撰）、《文學(xué)縱橫談》（與黃孟文等合撰）、《語(yǔ)文與教學(xué)》（與盧紹昌、陳重瑜等合撰）、《新式應(yīng)用文》、《簡(jiǎn)體字與應(yīng)用文論集》、《新中日簡(jiǎn)體字研究》等。1.《王國(guó)維的情真源于閱世淺說(shuō)辯誣》，見(jiàn)《南洋大學(xué)學(xué)報(bào)人文科學(xué)》，1974/1975年第八 及九期合編，頁(yè)157-169。2.《李后主詞之釋迦基督思想說(shuō)辯誣》，見(jiàn)《南洋大學(xué)研究院人文與社會(huì)科學(xué)究所研究論 文》，1976年第19集，34頁(yè)。3.《論南唐中主李璟詞》，見(jiàn)《南洋大學(xué)研究院人文與社會(huì)科學(xué)究所研究論文》，1976年 第41集，10頁(yè)。4.《建立應(yīng)用文的新結(jié)構(gòu)問(wèn)題》，見(jiàn)《語(yǔ)文》（新加坡）1976年第2期，頁(yè)4-9。5.《簡(jiǎn)體字總表及其附表綜論》，見(jiàn)《南洋大學(xué)研究院人文與社會(huì)科學(xué)究所研究論文》， 1977年第70集，17頁(yè)。6.《簡(jiǎn)體字應(yīng)用文論集》（新加坡：語(yǔ)文出版社，1977），118頁(yè)。7.《新式應(yīng)用文》（新加坡：教育出版社，1979），142頁(yè)。8.《評(píng)第二次簡(jiǎn)化方案修訂草案》，見(jiàn)《語(yǔ)文》（新加坡）1982年第8期，頁(yè)6-11。9.《中國(guó)與日本簡(jiǎn)化漢字的評(píng)騭及今后整理與簡(jiǎn)化漢字應(yīng)循的原則》見(jiàn)《第二屆國(guó)際漢語(yǔ)教 學(xué)討論會(huì)論文選》（北京：北京語(yǔ)言學(xué)院出版社，1988），頁(yè)471-480。10.《新中日簡(jiǎn)體字研究》（北京：語(yǔ)文出版社，1989）， 491頁(yè)。11.《認(rèn)字辨詞與閱讀理解能力》，見(jiàn)《語(yǔ)言教學(xué)與研究》（北京：北京語(yǔ)言學(xué)院出版社 編）1992年第4期，頁(yè)128-140。12.《構(gòu)詞能力與偏誤分析》，見(jiàn)《語(yǔ)言文字應(yīng)用》（北京：語(yǔ)文出版社）1992年第6期， 頁(yè)128-140。13.《中學(xué)應(yīng)用文》（新加坡：教育出版社私營(yíng)有限公司，1992），132頁(yè)。14.《南唐李后主詞研究》（上海：學(xué)林出版社，1994），266頁(yè)。15.《認(rèn)知思維技巧與華文教學(xué)》，見(jiàn)《臺(tái)灣、大陸、香港、新加坡四地中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文 集》（臺(tái)北：國(guó)立臺(tái)灣師范大學(xué)中等教育輔導(dǎo)委員會(huì)編，1995），頁(yè)267-288。16.《中國(guó)大陸與新加坡中學(xué)華文教材研究》，見(jiàn)《兩岸暨港新中小學(xué)國(guó)語(yǔ)文教學(xué)國(guó)際研討 會(huì)論文集》（臺(tái)北：國(guó)立臺(tái)灣師范大學(xué)國(guó)文系編，1995），267-287。17.《華語(yǔ)運(yùn)動(dòng)：成就與問(wèn)題》，見(jiàn)《新加坡社會(huì)和語(yǔ)言》（新加坡：南洋理工大學(xué)中華語(yǔ) 言文化中心編，1996），頁(yè)139-157。18.《商業(yè)華文的編制與教學(xué)》，見(jiàn)《現(xiàn)代應(yīng)用文的教學(xué)與研究》（香港：香港理工大學(xué)中 文及雙語(yǔ)系編，1998），頁(yè)225-248。19.《新加坡與中國(guó)調(diào)整簡(jiǎn)體字評(píng)騭》，見(jiàn)《漢字與文化國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集》（北京： 北京師范大學(xué)漢字研究所編，1998），頁(yè)211-223。20.《新加坡漢字規(guī)范的回顧與前瞻》，見(jiàn)陳照明主編《二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)：新加坡華語(yǔ)文的現(xiàn) 狀與未來(lái)》（新加坡：聯(lián)邦出版社，2000），頁(yè)138-143。21.《新加坡與中國(guó)文藝作品教學(xué)比較研究》，見(jiàn)郭淑云編《邁進(jìn)新世紀(jì)：文學(xué)言說(shuō)》（新 加坡：南洋理工大學(xué)中華語(yǔ)言文化中心），頁(yè)323-348。22.《現(xiàn)代學(xué)術(shù)視野中的中華古代文論》（與童慶炳、郭淑云合著）（北京：北京出版社， 2002），458頁(yè)。23.《新舊應(yīng)用文用語(yǔ)的比較》，見(jiàn)《新加坡華文教學(xué)論文三集》（新加坡：新加坡華文研 究會(huì)，2003）。